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护理学是一门综合性、实用性很强的学科。为了适应现代护理学的发展，目前大多数高等医学院校试行了护理本科四年制教学，并对课程结构进行了较大幅度和力度的改革，打破了以生物医学模式为基础的学科设置体系，逐渐体现了护理专业课程的设置特色。笔者从建构主义理论出发，以“注重整体、突出人文、强化实践、构建能力”为目标，从2002年开始实施了“以人为中心，前后期整合”的四年制护理本科教改方案，对护理本科教学模式及课程体系进行了积极探索，取得了较好的实践效果。