论文部分内容阅读
随着职业教育新课程改革的不断深入，在技能教学中可适当运用多元智能理论来认识、开发学生的多元智能，促进学生全面掌握技能。因此，本文主要从身体运动智能、视觉空间智能、自我意识智能、渗透多元评价四个方面来论述餐饮服务技能教学过程中，如何应用多元智能理论来促进学生有意识地发展自己的优势智能。
浅谈多元智能理论在餐饮服务技能教学中的应用
【摘 要】
：
随着职业教育新课程改革的不断深入，在技能教学中可适当运用多元智能理论来认识、开发学生的多元智能，促进学生全面掌握技能。因此，本文主要从身体运动智能、视觉空间智能、自我
【机 构】
：
广西省北海市中等职业技术学校
【出 处】
：
中国校外教育：中旬
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
在点源格林函数解析解的基础上,根据动力学的独立性原理,把运动的有限尺度破裂源看做是多个动态的点源的叠加。文中的叠加包含有两重意思,一是震源大小的叠加,二是运动过程的
随着社会的发展的需要，英语学科越发受到家长和学生的重视。因此，英语学习被提到了重要的学习日程，那么归根结底如何学好英语？只有做到了活教、活学、活用，学生才能学好英语、掌握
<正> 骆驼由于其特殊的生活环境,形成了它特殊的生物学特性。骆驼的口腔结构和消化机能十分特殊,它比其它家畜更能耐粗饲。荒漠和半荒漠草场上的植被多属旱生和超旱生灌木和
为了充分发挥学会在学术交流的主渠道作用,进一步促进电机工程的技术发展和技术进步,深度融合和全面服务湖南经济,由湖南省电机工程学会主办,国网湖南省电力公司、中国大唐集
三维建模是公路线路三维可视化设计的基础和关键，文中讨论了进行公路线路三维建模的一般过程和利用AutoCAD2000进行建模的方法技巧。
对省道1814线茶西段公路在新建施工中低填路段可能出现的沉陷、翻浆、唧泥等多种病害，采取了针对性的处理措施。文中对施工质量的控制作了阐述。
分析了湖南省常德至张家界高速公路斗姆湖互通建设条件的复杂性,介绍了该互通的优化设计过程以及收获体会.
[关键词]学生 学习 愉快教育 夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收。不愉快，学习怎么会有吸收，学习怎么会有进步。教育心理学表明，人在愉快的时候，大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心，神经细胞间传递信息的通道才能畅通无阻，感觉、观察变得敏锐，思维也变得迅速敏捷，注意力集中，想象丰富，记忆效果好，这样就加速了知识的接收、加工和组合的过程，知识迅速得到巩固并转
对泰高公路二期工程沥青砼路面损坏的原因:交通量过大、路面压实度不足、分隔带未作防水处理等作了定性分析.提出了整改方案和修补措施并应用于工程实践.