【摘 要】
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1.不妨走出教室。何必把作文课死板地束缚在教室里而让学生处在压抑的气氛中呢?画家可以到生活中去,身临其境,进行写生作画,那学生为什么不可以走出教室,到生活中去,身临其
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1.不妨走出教室。何必把作文课死板地束缚在教室里而让学生处在压抑的气氛中呢?画家可以到生活中去,身临其境,进行写生作画,那学生为什么不可以走出教室,到生活中去,身临其境,一边观察一边写作呢?不但应该这样,而且教师要积极地为学生创造条件,让学生走出教室作文。走出教室,走入一种富有感染力、能唤起作文
1. May wish to walk out of the classroom. Why is it that the composition lesson is rigidly bound in the classroom and the students are in a depressing atmosphere? The artist can go to life and be there for painting, why can’t the students go out of the classroom and go to life? Is it immersive to write while observing? Not only should this be the case, but also teachers should actively create conditions for students to get students out of the classroom. Walking out of the classroom, into a contagious, able to evoke composition
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