论文部分内容阅读
摘要：目前交通管理专业教学中存在很多问题，现有教材的质量不高、专业设置缺乏实用性、教师学历与实际能力不符等问题比较典型，笔者结合自己的教学经验，针对这些问题提出了交通管理专业教学改革的一些策略，科学设置专业课程、加强专业教材建设、提高教师的实践能力，从不同角度针对交通管理专业教学改革的思路进行了梳理，希望本文的分析能够为同行业人士的研究带来一些帮助。
关键词：交通管理专业;教学改革;思路
在教学改革过程中，交通管理专业的教学改革是其中的重要组成部分，应该将科学发展观作为指导，进一步推进素质教育的发展，不断提高学生的应用及解决问题的能力，以此作为交通管理专业教学改革的重点，大力培养高素质的专业人才，对知识、能力及素质之间的关系进行正确处理，并注意加大改革力度，这对于学校的快速发展具有非常现实的意义。下面就让我们针对交通管理专业教学中存在的问题及解决问题的思路展开分析。
1交通管理专业教学中的问题
通过对交通管理专业教学的现状进行分析，我们可以发现其中存在着一些问题，只有充分了解这些问题，才能找准教学改革的突破口。具体来说，笔者认为现阶段我国交通管理专业教学中存在的问题可以从以下几方面分析。
1.1现有教材质量不高
本校现有教材主要来源有三种，现有的教材基本上可以满足教学需要，但是其中理论性的内容较多，存在操作性、实践性不强等问题;其二是借用其他院校的教材，《汽车构造》、《交通规划》等教材并不是针对交通管理专业编制的，其中很多内容过于详细、过于专业，但是适用性并不强;其三，自编教材虽然解决了一些课程缺少教材的问题，但是因为教材编制的经验少、时间短，导致很多内容存在与课程交叉、实践性不强等问题。
1.2专业设置缺乏实用性
从目前交通管理专业的课程种类及数量来看，主要在中转类学校课程设置基础上进行了相应的延续，是经过交通管理系统组织中的任课教师讨论之后确定下来的，从课程设置上来看缺乏深入的调研和论证，其中存在着很多问题，例如内容重复严重、结构不合理以及实践性不强等，在学生毕业实习的过程中这些问题便已经开始显现出来。
1.3教师学历与实际能力不符
随着近年来学校鼓励教师深造的势头越来越强，教师求学上进的热情也得到了激发，很多教师的学历得到了不断提高，但是因为缺乏实践上的经验，他们解决问题的能力并不强，学历和实际能力不相符。
2交通管理专业教学改革的思路
随着近年来社会的不断发展，道路交通管理工作已经发生了巨大的变化，交通管理专业正面临着重大的挑战，怎样创新教育理念，探索出一条与中国特色相符合的教育新模式已经成为学校急需探讨的问题之一。上文已经提到，目前交通管理专业教学中存在着一系列问题，解决这些问题对专业教学改革非常有利，因此，本校针对交通管理专业的教学改革的思路进行了梳理，笔者认为可以从以下几方面展开分析。
2.1加强专业教材建设
教材建设是本专业教学改革的重要前提，应该与改革需求相适应，按照工作特点对专业教材进行编写。首先，从编写教材的指导思想上来看，应该注重能力的转化，符合目前交通管理工作的情况，体现出一定的前瞻性;其次，公安院校教师及业务部门专家都要参与到教材编写工作中;第三，编写的形式不应局限在理论上，还应重视影音资料、案例编选等配套教材，在教学中反映出公安工作的经验，利用鲜活的案例展开教学。
2.2科学设置专业课程
交通管理专业学生必须对与交通管理应用性相关的知识进行了解和掌握，学习实战性相协调的知识与业务技能，这样才能与未来岗位的实际需要相适应，概括來说这些专业知识主要包括以下几方面：第一，执法。应该设置刑法、民法以及刑诉法等相关的法律课程;第二，管理。道路交通管理的主要特点在于必须懂得业务和管理，才能对现代交通管理手段进行熟练的掌握和运用，以解决工作中面临的实际问题，在不同环境、不同场合采用有针对性的管理方法，这不仅是交通从业者的基本素质，同时也是专业课程改革的基本要求之一，因此应该开设交通管理技术应用、交通秩序管理等相关课程;第三，便民服务。和谐交通的创建其目的就是方便人民和群众，因此应课设与交通心理、职业道德有关的课程
2.3提高教师的实践能力
从交通管理专业教学改革的角度来看，提高教师实践能力势在必行。首先，应按照教师队伍建设规划，建立起保障机制为提高教师队伍的实践能力提供重要保障，同时也能为教师实践能力的提高创造有利条件;其次，应该与学校的工作实际情况相结合，建立起相应的激励机制，这对于提高教师实践能力具有十分重要的作用，并注意奖惩制度的完善，以激发教师的积极性，不断提高自己的实践能力;第三，应与目前交通管理专业的实际教学情况相结合展开教学改革，组织专业教师参加培训，通过定期的培训提高教师的实践能力和专业素质。
3结语
综上所述，作为学校教学改革中的重要内容之一，交通管理专业教学改革的重要性开始引起大家的重视，为了与当前交通管理工作需要相适应，交通管理专业教学改革势在必行，重在提高学生的专业素质及实践能力。我们必须与目前形势的发展相适应，对科学发展观进行全面落实，并注意在教学改革过程中加大力度，探索出一条与交通管理教学改革的新路径，更好的为学校的持续发展做出贡献。
参考文献：
[1]何平.交通管理专业实践教学面临的困惑与改革思路——以四川警察学院为例[J].四川警察学院学报，2013，（1）：111-114.
[2]叶赛、龚习良、吴炎太.工商管理专业管理信息系统课程教学改革探讨[J].中国管理信息化，2010，（14）：127-129.
[3]徐晓慧、程水、王志红、庞勇、杜瑞强.道路交通管理专业实践教学体系改革初探[J].中国高新技术企业，2008，（7）：271-272.
关键词：交通管理专业;教学改革;思路
在教学改革过程中，交通管理专业的教学改革是其中的重要组成部分，应该将科学发展观作为指导，进一步推进素质教育的发展，不断提高学生的应用及解决问题的能力，以此作为交通管理专业教学改革的重点，大力培养高素质的专业人才，对知识、能力及素质之间的关系进行正确处理，并注意加大改革力度，这对于学校的快速发展具有非常现实的意义。下面就让我们针对交通管理专业教学中存在的问题及解决问题的思路展开分析。
1交通管理专业教学中的问题
通过对交通管理专业教学的现状进行分析，我们可以发现其中存在着一些问题，只有充分了解这些问题，才能找准教学改革的突破口。具体来说，笔者认为现阶段我国交通管理专业教学中存在的问题可以从以下几方面分析。
1.1现有教材质量不高
本校现有教材主要来源有三种，现有的教材基本上可以满足教学需要，但是其中理论性的内容较多，存在操作性、实践性不强等问题;其二是借用其他院校的教材，《汽车构造》、《交通规划》等教材并不是针对交通管理专业编制的，其中很多内容过于详细、过于专业，但是适用性并不强;其三，自编教材虽然解决了一些课程缺少教材的问题，但是因为教材编制的经验少、时间短，导致很多内容存在与课程交叉、实践性不强等问题。
1.2专业设置缺乏实用性
从目前交通管理专业的课程种类及数量来看，主要在中转类学校课程设置基础上进行了相应的延续，是经过交通管理系统组织中的任课教师讨论之后确定下来的，从课程设置上来看缺乏深入的调研和论证，其中存在着很多问题，例如内容重复严重、结构不合理以及实践性不强等，在学生毕业实习的过程中这些问题便已经开始显现出来。
1.3教师学历与实际能力不符
随着近年来学校鼓励教师深造的势头越来越强，教师求学上进的热情也得到了激发，很多教师的学历得到了不断提高，但是因为缺乏实践上的经验，他们解决问题的能力并不强，学历和实际能力不相符。
2交通管理专业教学改革的思路
随着近年来社会的不断发展，道路交通管理工作已经发生了巨大的变化，交通管理专业正面临着重大的挑战，怎样创新教育理念，探索出一条与中国特色相符合的教育新模式已经成为学校急需探讨的问题之一。上文已经提到，目前交通管理专业教学中存在着一系列问题，解决这些问题对专业教学改革非常有利，因此，本校针对交通管理专业的教学改革的思路进行了梳理，笔者认为可以从以下几方面展开分析。
2.1加强专业教材建设
教材建设是本专业教学改革的重要前提，应该与改革需求相适应，按照工作特点对专业教材进行编写。首先，从编写教材的指导思想上来看，应该注重能力的转化，符合目前交通管理工作的情况，体现出一定的前瞻性;其次，公安院校教师及业务部门专家都要参与到教材编写工作中;第三，编写的形式不应局限在理论上，还应重视影音资料、案例编选等配套教材，在教学中反映出公安工作的经验，利用鲜活的案例展开教学。
2.2科学设置专业课程
交通管理专业学生必须对与交通管理应用性相关的知识进行了解和掌握，学习实战性相协调的知识与业务技能，这样才能与未来岗位的实际需要相适应，概括來说这些专业知识主要包括以下几方面：第一，执法。应该设置刑法、民法以及刑诉法等相关的法律课程;第二，管理。道路交通管理的主要特点在于必须懂得业务和管理，才能对现代交通管理手段进行熟练的掌握和运用，以解决工作中面临的实际问题，在不同环境、不同场合采用有针对性的管理方法，这不仅是交通从业者的基本素质，同时也是专业课程改革的基本要求之一，因此应该开设交通管理技术应用、交通秩序管理等相关课程;第三，便民服务。和谐交通的创建其目的就是方便人民和群众，因此应课设与交通心理、职业道德有关的课程
2.3提高教师的实践能力
从交通管理专业教学改革的角度来看，提高教师实践能力势在必行。首先，应按照教师队伍建设规划，建立起保障机制为提高教师队伍的实践能力提供重要保障，同时也能为教师实践能力的提高创造有利条件;其次，应该与学校的工作实际情况相结合，建立起相应的激励机制，这对于提高教师实践能力具有十分重要的作用，并注意奖惩制度的完善，以激发教师的积极性，不断提高自己的实践能力;第三，应与目前交通管理专业的实际教学情况相结合展开教学改革，组织专业教师参加培训，通过定期的培训提高教师的实践能力和专业素质。
3结语
综上所述，作为学校教学改革中的重要内容之一，交通管理专业教学改革的重要性开始引起大家的重视，为了与当前交通管理工作需要相适应，交通管理专业教学改革势在必行，重在提高学生的专业素质及实践能力。我们必须与目前形势的发展相适应，对科学发展观进行全面落实，并注意在教学改革过程中加大力度，探索出一条与交通管理教学改革的新路径，更好的为学校的持续发展做出贡献。
参考文献：
[1]何平.交通管理专业实践教学面临的困惑与改革思路——以四川警察学院为例[J].四川警察学院学报，2013，（1）：111-114.
[2]叶赛、龚习良、吴炎太.工商管理专业管理信息系统课程教学改革探讨[J].中国管理信息化，2010，（14）：127-129.
[3]徐晓慧、程水、王志红、庞勇、杜瑞强.道路交通管理专业实践教学体系改革初探[J].中国高新技术企业，2008，（7）：271-272.