论文部分内容阅读
信息技术与高中生物课程整合,可以为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,具有突破微观的限制、突破探究的难点、突出学生的主体性等三个方面的特性.
信息技术与高中生物教学整合的特性
【摘 要】
：
信息技术与高中生物课程整合,可以为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,具有突破微观的限制、突破探究的难点、突出学生的主体性等三个方面的特性.
【机 构】
：
湖南省湘阴县第一中学
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
【摘 要】 目的：探讨中西医结合治疗慢性萎缩性胃炎的临床意义。方法：将60例慢性萎缩性胃炎患者随机分为治疗组和对照组，治疗组进行中药活血化瘀及西药常规治疗，对照组单独应用西药常规治疗，疗程结束后，对两个组的疗效进行对比分析。结果：治疗组有效率高于对照组，两组比较有统计学差异。 【关键词】 中药；活血化瘀；慢性萎缩性胃炎 慢性萎缩性胃炎是指胃粘膜发生了萎缩性改变的慢性胃炎，常伴有肠上皮化生，化
目的：探讨桥本氏甲状腺炎（HT）与围绝经期妇女雌激素水平的相关性。方法选择2013年3月至2014年7月郑州大学医院收治的35例围绝经期 HT 患者作为观察组，同期选择35例围绝经期妇女作
1临床资料 患者，男， 48岁，农民。因“右外耳道带状疱疹伴剧痛 3天，右面瘫、听力下降 1天”于 1999年 6月 15日入院。患者于 3天前无明显诱因出现右外耳道耳廓内缘带状疱疹伴
在历史教学中,运用多媒体技术,通过创设教学情境、利用动画演示、再现历史场景、营造历史氛围等方式,激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,塑造学生良好品德,培养学生的思维能
目的:建立2型糖尿病处方合理性评价标准,为不同医疗机构的药师提供统一的点评依据.方法:随机抽取北京市22家医院2017年6月5日-9日的门急诊全部处方,利用处方点评软件对其中的
目的:对布地奈德联合特布他林雾化治疗小儿喘憋型肺炎的临床疗效进行分析.方法:将小儿喘憋型肺炎患者80 例随机分为对照组和改良组,每组各40 例患者,对照组患者进行常规药物
在小学科学实验教学中,运用多媒体教学,突破了时空的限制,跨越了宏观、微观之间,直观、形象地反映客观事物,揭示事物的本质,使实验教学趋向深入性,更具趣味性和实践性,从而优