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数学是抽象理性的学科,在数学教学中,教师要力求让学生经历新知生成的过程,感受新知产生的来龙去脉,这样学生才会学以致用,深刻灵活地运用知识.在数学教学中开展实验教学,可以极大地唤醒学生的探究欲望.
开展实验教学,提升“正弦定理”教学实效
【摘 要】
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数学是抽象理性的学科,在数学教学中,教师要力求让学生经历新知生成的过程,感受新知产生的来龙去脉,这样学生才会学以致用,深刻灵活地运用知识.在数学教学中开展实验教学,可
【机 构】
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江苏省淮安市楚州中学;江苏省淮安市曙光双语学校
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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