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生物化学作为生命科学领域的前沿与基础学科，在其领域占有很重要的地位。是护理、临床与检验等各个专业的基础学科课程，在以上专业学科中起着承上启下的重要作用。在生物化学这门学科的教学过程中，确实有许多学生反映在生物化学学习过程中存在知识难懂、难理解、难掌握，将生物化学称为是“最难”、 “必挂科”的课程。多种教学方法相结合的教学改革可以调动学生的学习兴趣，变被动为主动，使学生在学习中扭转被动地位为主体地位，明显提高教学效果。