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＜正＞习作要求“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。（六年级上册第二单元·习作）
多彩的活动
【摘 要】
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＜正＞习作要求“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。（六年级上册第二单元·习作）
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2022年Z7期
其他文献
＜正＞秉承存在主义哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯“教育是人与人精神相契合，文化得以传递的活动”，“人的回归才是教育改革的真正条件”的观念，笔者所在的中国教育学会课题、四川省教育学会重点课题“基于痕迹教育的中小学生生命成长表达的实践研究”课题组认为，学科教学课堂不应该是知识和认识堆积的课堂，应该是在场的师生乐于、勇于、善于且真实地基于自己对世界的认知而发表观点和回应表达的课堂。
期刊
目的 探究突变型p53对肿瘤细胞铁死亡的影响。方法 利用点突变构建突变型p53-R175H、 p53-R273H的质粒，通过慢病毒包装、感染和药物筛选，建立稳定过表达突变型p53的肿瘤细胞系，并采用Western blot法对稳定过表达效果进行验证；通过碘化丙啶（PI）染色、脂质活性氧（ROS）的检测观察突变型p53对铁死亡的影响；通过Western blot法检测稳定过表达突变型p53细胞系中谷
小肠梗阻占急诊外科住院患者的12%～16%,占急诊外科手术患者的20%。其中粘连性梗阻是小肠梗阻的主要原因。对于小肠梗阻患者需详细追问病史并仔细地进行体格检查，以判定是粘连性还是非粘连性肠梗阻。因为70%～90%的粘连性小肠梗阻患者可通过非手术治疗治愈。对于有盆腔手术病史、同时有肠梗阻症状及体征的患者，应高度怀疑有粘连性小肠梗阻，除非有其他明确导致梗阻的病因。明确粘连性肠梗阻后，要进一步明确是否存
＜正＞楚江亭现为北京师范大学教育学部党委副书记、北京师范大学学校特色发展与实践研究中心主任、教授、博士生导师。1963生,河南洛阳人,曾就读于洛阳师范学院物理系、西北师范大学教育科学研究院、北京师范大学教育学院。2003年起,在北京师范大学教育学部教育管理学院、教育部小学校长培训中心、教育部华北教育管理干部培训中心、北京师范大学校长培训学院工作,担任国家985工程团队研究研究员。社会兼职有:联合国
期刊
《雷雨》作为一部戏剧作品,作品中表达的思想较多,集曹禺的人文关怀、思想这里及社会洞悉为一体,从传统封建思想理念及阶级地位角度出发,对人物的形象进行塑造。《雷雨》中的女性形象作为深刻,本文将女性形象作为研究对象,从悲剧的角度对角色塑造方式进行解读,能够直观了解到当时社会背景下导致女性悲剧形象产生的原因。
我国社会正处于不断发展变化的良好环境当中。随着经济新常态发展时代的到来，人们的物质生活水平在不断地攀升，与此同时也让广大的公众对于精神领域的发展提出了更高的要求。对于我国的大学生群体来说，他们扮演着推动社会经济发展、文化进步的重要角色。高校应该在人才素质培养的过程当中做出更多的探索和思考。积极构建品牌化的校园文化活动内容，加强对高校校园文化的高质量管理，这也是提升学生综合素养的一关键手段。但是从发
本文以北朝墓志为研究对象,试图对墓志这一北朝文学重要体裁的文学进程、文体特征与文化内涵做深入的考察,并以此为切入点观照北朝文学与社会文化的历史侧面。绪论部分是对本文研究对象的基本概念、研究现状、材料来源与整体构架的介绍。对于本研究所涉及的“北朝”“墓志”“文学”等核心词汇的界定标准与理论依据做出说明,明确本研究的时间范围、资料范围与方法范围。在综述中,整合了本文研究的文章、文体、文化三条脉络,将研
＜正＞幼儿园教师观察记录是指教师利用影像、文字、便条等方式记录幼儿在集体教学、一日生活、户外等活动中的行为表现,结合幼儿教育学、心理学等理论知识综合评定幼儿的行为表现,分析行为背后出现的原因,针对幼儿目前的客观情况,制定适合幼儿个性发展的针对性策略,包含材料的投放更换、教师的干预策略以及家园的配合互动等等,帮助幼儿扬长避短,促进幼儿全面发展。如今,以观察为基础的儿童发展评价已经成为幼儿园教师最重要
期刊
＜正＞不管是从普遍的教育规律还是从中国学校的运行特色来看,现代学校文化建设不仅仅是一场自上而下的活动,而是需要学校的各个部分通力合作才能得以实现。其中,学校领导、优秀教师、学生领导者毋庸置疑承担着引领作用。因而,如果以教育领导力的视角去观察现代学校文化建设的现状,应该能够找到一条更加有效的路径。
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