新媒体环境下新闻编辑记者素质提升的路径探析

来源 :新闻传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fayo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新媒体时代下,新闻的传递路径多样,并且传递效率大幅提升,这对于新闻编辑记者来说,实际上需要具备极高的经验储备,才可以更好地适应当前的媒体环境。基于新媒体环境对新闻编辑记者素质方面提出的要求分析,本文制定了媒体记者的素质提升思路,并探讨了素质的具体提升方法,从而让新闻编辑记者的各项素质可以符合标准。
其他文献
摘 要:现阶段,围绕立德树人的教育理念,教师凭借小学数学其科学性、实用性、严谨性的特征培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提升学生自身的思想道德水平,提高学生思维创造力,为其高雅人生奠基,具有鲜明而深远的意义。文章作者试图研究小学数学教育现状,针对学生思想教育和素质培养存在的问题,开展小学“雅智数学”教育的建设与研究,为改进小学数学教育的发展提供多一种思路和做法。  关键词:“雅智数学”;小学;
摘 要:初中数学教学不仅是对数学知识进行教学,还是对数学思想方法的教学。文章作者认为,教师在教学中可从两方面入手:一方面,通过数学思想的渗透,启发、帮助学生发现和认识教科书中阐述的数学方法,使数学教学不是单纯的知识灌输,而是使这些方法成为分析问题和解决问题的有力工具,做到自然而然地掌握和运用;另一方面,通过对数学方法的掌握,进一步了解隐含于其中的数学思想,认识到具体事物的本质,从而逐步掌握科學的思
初中英语分层作业是指针对不同的教学目标与任务,根据学生不同的学习基础与综合能力,尊重学生的差异而设置不同层次的作业与分层评价机制。分层作业的设置应注意以目标为导向,增加分层作业的实用性与多样性,设置知识巩固型、能力提升型与实际应用型等有梯度的分层作业。教师应以学生的双基为根本,提高分层作业的针对性。同时,在英语作业的评价中,教师也需要采取不同的评价标准与评价方式,让每个学生都能认识自我、发展自我,以让每个学生都能够在积极正面的评价中自信成长。
摘 要:对于初中阶段的学生而言,有效的英语阅读教学不仅能够帮助他们掌握英语阅读技巧,还能够帮助学生积累大量的英文词汇,从而推动学生在后续学习的过程中对现有知识进行灵活运用,并真正做到提高学生应用英语的实际能力。而且,在当前阶段,素质教育应用的教学模式必须具有全面性,针对初中阅读解题技巧的教学而言,它能够真正帮助学生在阅读训练中获得全面发展。对此,文章主要探究在初中英语阅读解题的过程中,如何有效培养
阅读作为语文教学的重点内容,在新课程改革趋势下面临全新的教学要求,教师要深入分析以生为本的思想内涵,全面了解学生的兴趣及需求,探索多元化的教学模式,改善阅读的环境和氛围,让阅读变成“悦”读,让学生在兴趣的驱使下高效完成阅读探索任务,从而获得良好的学习体验。本文分析了激趣理念在小学语文阅读教学中的积极作用,探索以激趣理念为主导的多元化教学模式,以供参考。
在传统教学中,教师只是单纯地教授课本上的知识,采取的方式一般是教师讲、学生听,学生只是被动地接受教师传授的知识,没有自己动脑解决问题。这样的教育会限制学生智力的发展,也无法促进学生的全面发展。随着新课程改革的推进,其要求教师不只是教授课本上的知识,而是需要让学生都参与进课堂里,让他们自己动脑、动手去探索知识。文章通过教师引领学生学习、合作探究、融洽师生关系、创设情境四个方面来探讨培养学生自主学习的能力,从而让学生可以得到更好的发展。
摘 要:现行的小学数学教材是以“情境+问题串”的形式进行编排的。数学知识具有很强的抽象性,而小学生的思维却以形象思维为主,因此,在小学数学教学中创设问题情境具有十分重要的意义和作用。创设问题情境能够激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高教师的教学水平。基于此背景,本文对问题情境偏离数学本质、问题情境偏离生活实际、问题情境过于复杂烦琐的误区进行了剖析,并在此基础上对问题情境创设应“彰显冲突性
随着互联网的迅速发展,各类APP从功能架构到视觉设计来看,种类发展多种多样,用户群体十分庞大。同时伴随着用户对APP的使用,简明化的界面设计作为一种延伸的表达,结合用户对界面设计的一种整体感知,对界面中设计元素则更加注重为用户传达信息,表达一定的思想内容。因之,简明化的界面设计显得尤为重要,文章通过对APP界面“简明化”的设计研究入手,以Path APP界面设计为例,探求用户增加对APP的使用效果的心理期待,以此观照APP界面“简明化”设计对培育用户忠诚度的影响价值。
期刊审稿时,一位同行评议专家对不同期刊的电子审稿单评审选项内容理解不同,同时也存在漏填、少填或不填评审选项等现象,从而影响编辑部对稿件质量的全面判断。设计一种基于Word宏定义的具有评审选项注示和强制填写功能的电子审稿单,注示功能可以为同行评议专家提示评审选项具体内容和期刊特殊要求,编辑部可以动态修改内容和要求;强制填写功能将所有评审选项设置为必添项,只有一项评审选项评议完成后才能进行下一项评审选项评议。该电子审稿单可以完整地体现不同期刊的不同要求,为编辑部全面判断稿件质量提供必要依据。
摘 要:小学六年级是小学阶段最关键的一年。针对数学这门学科,学生不仅要学完六年级的所有知识,还要复习前面几年学过的知识。批改作业是小学数学教师每天的必要工作之一,它不仅对指导学生学习、检测教学效果及调整教学方法等发挥着至关重要的作用,还是对教学活动的延伸及补充。基于此,本文对如何提高六年级数学作业批改的有效性进行了研究。  关键词:六年级;小学数学;作业批改  中图分类号:G427