【摘 要】
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目的：研究规培医师人文素养教育中360度反馈法的应用评价。方法：观察组规培医师按照360度反馈法进行培训，对照组采用n常规培训。结果：观察组人文素养提升更高，与对照组相比差异具
【机 构】
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郑州大学人民医院,河南郑州,450000
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目的：研究规培医师人文素养教育中360度反馈法的应用评价。方法：观察组规培医师按照360度反馈法进行培训，对照组采用n常规培训。结果：观察组人文素养提升更高，与对照组相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：360度反馈法用于规培医师教育中，可n明显提高规培医师的医师技能及医学人文素养、提升医疗服务水平，值得广泛推广。
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