【摘 要】
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高校心理委员在大学生心理健康教育工作和心理危机干预体制中有独特的优势和积极的作用,但是工作理念和实践中的误区和障碍极大了影响了心理委员效能的发挥.在分析了高校心理
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高校心理委员在大学生心理健康教育工作和心理危机干预体制中有独特的优势和积极的作用,但是工作理念和实践中的误区和障碍极大了影响了心理委员效能的发挥.在分析了高校心理委员效能发挥的现状及其成因的前提下,本文在关怀伦理学的关照下,从营造关怀的校园心理氛围为心理委员创造良好的工作环境、给心理委员上好"学会关心"这门必修课和用关怀型的管理为心理委员保驾护航等方面具体提出了提升心理委员效能的科学策略.
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