颈腰椎曲改变与脊柱伤病关系11 932例调查报告

来源 :中华中医药杂志 | 被引量 : 4次 | 上传用户:zw9885
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:调查颈椎椎曲改变与颈椎伤病和腰椎椎曲改变与腰椎伤病的关系。方法:对诊断明确的伤病,照站立位颈椎侧位和腰椎侧位标准X光片。按照颈腰椎曲分级标准,将椎曲分级,通过数据分析,观察其各级别发生的伤病相关性。结果:颈腰椎曲改变与脊源性疾病的发生密切相关,同时与病情轻重呈正相关。尤其是颈腰椎管狭窄症椎曲呈4~5级改变占患者总数的86%~88%。结论:脊柱生理曲度的改变对于治疗脊源性疾病具有重要的临床指导意义。
其他文献
为实现实时原位监测PEMFC的内部温度,利用光纤光栅传感技术,将光纤光栅传感器密封埋入PEMFC阴极流场板,同步在线测量不同工况条件下电池内部温度的变化。结果表明,光纤光栅传感器能实现对PEMFC的多点内温度场实时原位监测,随着电流密度阶跃的增大,PEMFC内部温度也呈现阶跃变化,且阴极大流量供气时有利于降低PEMFC内部的温度。该方法可为PEMFC内部状态参数的原位监测提供技术参考和实施方案。
<正>近年来,浙江省平阳县各界深入学习和贯彻健康中国战略,抢抓发展机遇,着力推进健康领域相关政策的贯彻落实。建设健康平阳,已经成为全县各级政府和部门的基本共识和改革发展的重要理念。近年来平阳县慢性呼吸系统疾病呈高发态势,
期刊
【目的】探究不同复合微生物菌剂对番茄生长及果实品质的影响,筛选最佳菌剂及其施用量,为番茄优质高效生产提供参考。【方法】以‘巴德丽1号’为供试番茄品种,采用盆栽试验,选用4种复合微生物菌剂(J1、J2、J3、J4),设3种施用量水平,分别为1×10~3,1×10~5,1×10~7 CFU/株,记为T1、T2、T3,进行完全组合试验设计,共计12个处理,分别为J1T1、J1T2、J1T3、J2T1、J
为探讨智力障碍学生自我控制能力的发展水平及特点,通过培智学校教师填写自我控制量表对413名智力障碍学生进行调查,结果显示:(1)智力障碍学生自我控制能力总体处于中等水平;(2)智力障碍学生自我控制能力及其各成分发展阶段差异显著;(3)智力障碍学生坚持性和自我延迟满足两个维度安置形式差异显著;(4)智力障碍程度对智力障碍学生自我控制能力及其各成分的影响差异显著;(5)智力障碍学生智力障碍程度与障碍类
<正>建议大家在做午餐、晚餐时少做几个菜,尤其是富含脂肪的“硬菜”。现代社会,由于人们不恰当的生活方式以及缺乏运动,脂肪肝的发病率正在快速增长,成为新的潜在健康威胁。虽然管理饮食和坚持运动是控制脂肪肝的不二法门,但知易行难,许多人都觉得难以长期坚持。其实,日常生活中还有一些不太引人注目的小问题,也对脂肪肝的发生和控制有重要作用。
期刊
在某云巴胶轮有轨电车项目桥梁设计过程中,为了解决全线钢梁架设完成后梁体竖向线形调整难度较大的问题,对轨道梁走行面的调整方案进行研究。横向对比铁路、公路、新型轨道交通等领域的常规钢桥方案以及钢梁架设完成后线形处理措施,提出了在云巴胶轮有轨电车钢轨道梁顶面增设防腐防滑铺装、花纹钢板、可调钢矮梁、可调钢筋混凝土矮梁等4种方案,通过对比各方案实现的难易程度,认为增设可调钢筋混凝土矮梁方案较为合理,相较于原
目的 探讨概念图教学模式对培养护理本科学生评判性思维能力的影响。方法 选取本院2019年3月—2020年6月的38名护理本科学生作为研究对象,在其进入临床教学实习前2个月分别实施常规教学模式与概念图教学模式,观察并比较学生干预前后的评判性思维能力及多方面综合能力的变化。结果 对护理本科学生实施概念图教学模式后,其CTDI-CV评分显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),综合能力得分明显优
AGV作为搬运物料的设备,被应用在智能工业化生产、仓储物流等领域。由于近年来计算机视觉技术的不断发展以及相关硬件性能的提高,视觉引导成为了研究的热点。此次研究课题来源于导师团队与某公司合作的项目,其生产线特点是灵活度高,可以同时生产多个品种的产品,并且存在随时插单的情况,因此在整个AGV导航过程中,要能实时监控AGV的位置,便于灵活的安排AGV运送物料。因此AGV的实时定位是AGV导航过程中需要解
校外教育培训作为我国义务教育阶段学生校内教育之外的有益补充,其形式灵活、内容多样、针对性强,在提高学生学习成绩、培养学生学习习惯上起到了重要的作用。随着资本市场大举进入我国校外教育培训市场,各类校外教育培训机构遍地开花,进一步加剧市场竞争的同时,由于缺乏具有针对性的市场监管和高标准的市场准入门槛,使很多从业者对教育培训的规律缺乏科学的认识,在教学质量、教学内容、师资上的研发投入严重不足,教学效果无
<正>在素质教育变革的社会发展背景下,各学科的教学模式改革受到学术界、教育界的广泛关注。学前教育幼儿舞蹈教学作为一类美学、艺术类课程,不仅能够培养学生的学前幼儿教育理念,还能够内化学生的教学行为,有效提升学生的综合素养水平。为了顺应幼儿舞蹈教育变革所趋,郝媛媛编写了《当代学前儿童舞蹈教学方法探究与改革》一书。书中根据学前幼儿舞蹈教学工作,以及施教创编的工作规律,对学前儿童舞蹈教学特点展开了系统研究
期刊