【摘 要】
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教师在课堂教学中通过激励学生让学生敢于发言,进而引导学生去进行自主探究.教师用赞许的目光去激发学生主动参与课堂活动的学习热情,并运用亲切的语言去鼓励学生,进而让教师
【机 构】
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榆树市育民乡保田学校 吉林 榆树 130415
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教师在课堂教学中通过激励学生让学生敢于发言,进而引导学生去进行自主探究.教师用赞许的目光去激发学生主动参与课堂活动的学习热情,并运用亲切的语言去鼓励学生,进而让教师成为学生学习过程中的引导者、激励者以及合作者.教师在小学语文课堂教学中要坦诚对待学生,对学生多一份理解和尊重,用神圣的眼光去看待学生,为学生创造一个轻松而愉悦的学习环境,借助多种激励机制鼓励学生主动参与课堂学习活动.本人就如何营造有效的小学语文课堂进行简要的研究,结合自身的教学经验提出一些建议,希望能够对提高小学语文课堂教学水平及质量具有一定的参考价值.
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