论文部分内容阅读
细长吊架提高了瑞士的飞机性能
【出 处】
:
航空兵器
【发表日期】
:
2002年4期
其他文献
[摘要]本文通過图解法对三种类形题在一定条件的解法作了详细的说明 [关键字]力三解形;图解 注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力——不仅要使学生学会已有知识,而且要学会动手动脑收集、加工知识,学会自我增长知识和生产知识。生物学是以实验为基础的自然科学,实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径,因此,在生物实验教学中培养学生的创新能力,可以从如下几方面入手: 1 实验过程中培养学生的参与意识 在以往的学生实验中,实验材料、试剂都是书
1 熟化教材,不留死角——地理课节节优质的第一关 教材、教本即教学的根本。教材不熟,教起来处处卡壳,处处掣肘,不但自己吃力冒汗,而且学生费解茫然,一头露水,教与学两张皮,不仅教学效果大打折扣,白白浪费学生宝贵的时间,甚至教给学生的是错误的知识,误人子弟,结果肯定是学生轻视厌弃该门学科。所以,即便是教了多年高中地理的老教师,也必须熟化教材。只不过老教师这里的熟化,其实是一种删繁就简,力求精辟精
[摘要]结合当前社会对大学物理重要性的认识不足,本文对大学物理课程作为工科院校基础课程的定位进行了讨论,同时就大学物理教学内容的选取原则提出了建议。 [关键词]大学物理;基础课程;因材施教 1 引言 物理学是自然科学中一门重要的基础学科,物理学的研究对象具有极大的普遍性,它的基本原理渗透到自然科学的一切领域,应用于生产技术的各个部门,是自然科学领域和工程领域的基础。 大学物理作为工
[摘要]课程体系是培养目标的直接反映,是教学改革的基本环节。生物技术是新兴的专业,课程体系建设十分必要。地方院校应结合本地和本校实际,充分发挥自身优势,建设有自身特色的,以培养物技术领域的应用型人才为目标的生物技术专业课程体系。 [关键词]生物技术;课程体系 1 课程建设调研的目的 德州学院生物技术专业是2000年新建的专业,具有生物科学和生物化学等学科优势的生命科学类专业,我们按照
[摘要]培养学生的创造性思维,需要我们进行创造性地教学。从“小”处着眼,重视学生的一点新看法,一个新观念,要紧密联系化学这门学科的特点,从实际出发,从培养创造性思维能力出发,采取各种措施,努力培养21世纪现代化建设的具有创造性思维能力的创造型人才。 [关键词]创造性;思维;培养;能力 邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”以及江泽民同志关于“与时俱进,开拓创新”和胡锦涛总书记关
全国中小学电脑制作活动已成功地举办了九届,在活动中涌现出了很多优秀的作品,展示了现代中小学生较高的信息技术水平和探索创新的能力.但从参评的作品中也反映出一些参赛的
《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)中指出:“义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生了解科学探究的过程和方法。培养学生的科学探究能力,使學生获得进一步学习和发展的需要的化学基础知识和基本技能”。可见,学生探究意识和能力的培养在当前的化学教学中的重要性。要培养学生的探究意识和能力,要做到: 1 注意教学语言的启发性、引导性,发挥教师的引领功能。激发学生的探究意识
[摘要]探究性教学意在培养学生科学的求实态度,真正体现物理实验性学科的特点,物理是初中学生刚刚接触的一门新学科,如何在他们真正踏入物理学大门之前,培养他们对物理学习的浓厚兴趣,让他们养成良好的物理学习习惯,这有赖于初中物理教师在传统的教材中,选择出有探究价值的教育素材,并在教师的指导下,让学生探究其中的物理原理。 [关键词]探究性教学;物理;教学模式;题材 探究性教学模式是伴随着国家教育部
[摘要]索开放式实验教学,激发学生学习的主动性和积极性,充分利用实室的资源,提高学生的创新能力。 [关键词]开放式教学;物理实验室;创新能力 1 实验开放的思路 1.1 实验内容的开放。对于非物理专业的实验,按照规定教学计划,选定一些实验项目,其中一部分为必做,其余项目为开放实验项目,学生可以从中需选做。物理专业实验大纲要求,根据普通物理实验教学计划安排,选定实验项目,要求学生必须完