【摘 要】
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以宁波大学为例,介绍了《机械原理》课程在课堂教学和实践环节的教学改革措施.采取讲授、讨论、自学相结合的教学方法,教师在课堂上多讲思路和方法,增加讨论课、辅导课等教学
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以宁波大学为例,介绍了《机械原理》课程在课堂教学和实践环节的教学改革措施.采取讲授、讨论、自学相结合的教学方法,教师在课堂上多讲思路和方法,增加讨论课、辅导课等教学方式,引导学生进行课前自学、课后自学,充分发挥学生的主观能动性；实践教学中注重了实验的综合性和创新性,以课外兴趣小组、学科竞赛的方式带动创新活动的开展,使学生在兴趣活动中由被动学习变为主动学习,将学过的理论穿成一条线,达到理论与实践.相结合,以及启发创新思维的目的.
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