小学语文教学中学生积极情感意识的培养

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Louis027
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学课堂,教师通过有效的培养学生情感意识,能够不断提高学生语文学习能力,基于此,本文结合教学实际,有针对性的总结了培养学生积极情感意识的途径,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
其他文献
当前,高中语文的古诗词教学模式单一,学生学习兴趣不浓,畏难情绪严重。基于此,高中语文教师应当立足新课改的思想,从议题选择、文本组合和组织实施等环节入手,实施群文阅读模式,提高
古诗词教学是小学语文教学体系中的重要版块。小学生在刚刚接触古诗词时,由于语言表达与常规沟通交流方式存在较大差异,再加上小学生的理解能力较弱,使其对古诗词学习产生厌倦情
核心素养思想指导小学语文阅读,是提高学生语文综合素养,改革创新传统语文教学模式的有效途径。核心素养视角下,小学语文教师应当注重学生语文基础知识积累,培养学生的自主学习能
1调节播期,延长散粉时间父母本花期是否相遇是制种成败的关键,如果双亲花期相同,或母本花期较父本早2~3d,即父母本同期播种,就能使花期相遇,授粉结实良好,如中单2号、丹玉13号、反交单九、陕
语文是一门重要的科目,贯彻于整个教育体系之中,小学语文教学对学生的成长发展具有重要意义,是引领学生走向正确道路的重要途径。基于核心素养导向下,小学语文教师要重视学生综合
目的:观察替罗非班治疗对冠心病患者PCI术后血浆sOX40L含量及心肌应变率(SR)的影响,探讨血浆sOX40L含量与冠心病(CHD)冠脉病变程度的关系及经皮冠脉支架(stent)和替罗非班(ti
天下值得回忆的,太多了。古代的、昨天的、今天的、孩提时的,读书时的、工作生活中的、思想上的、感情世界的……太多了。会让你回忆中有震撼的,能让你与今天作比较的,就不一
如今,多媒体在基础教学中的应用频率得到了较大提升,其弥补了传统教学中存在的不足,创建了良好的课堂教学环境,以改进教学质量。本文将对多媒体教学在小学语文教学中的应用实践进
随着素质教育在小学课堂的展开,小学中年段语文在小学中愈发重要。素质教育中,课堂越来越灵活,如何在小学中年段语文教学中探索出一条有效学习的方法,让每一个学生都融入课堂,更好
目的:⑴检测衰老过程中大脑小胶质细胞数目和形态的改变;⑵检测衰老过程中大脑小胶质细胞分泌IL-6、IL-1β水平的改变;⑶检测衰老过程中大脑小胶质细胞吞噬Aβ42能力的改变。