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有效教学课堂历来是教师所追求的.一节有效的教学课堂可以帮助学生迅速进入到学习状态,促进学生理解吸收知识.在初中道德与法治教学课堂中,教师应该思考如何优化自己的教学模式和教学内容,帮助学生提升学习效率,促进学生掌握基础知识和增强基本能力,提升道德素养和法治意识.因此,本文主要围绕着初中道德与法治课有效教学策略这个主题展开分析.