【摘 要】
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<正>分享交流是区域活动非常重要的环节之一,它通过教师和幼儿共同的语言及非语言交流,汇集多种有益的信息,并分析、综合、提升,形成感性和理性的认识,从而逐步对幼儿产生影
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<正>分享交流是区域活动非常重要的环节之一,它通过教师和幼儿共同的语言及非语言交流,汇集多种有益的信息,并分析、综合、提升,形成感性和理性的认识,从而逐步对幼儿产生影响。但是,在日常的区域游戏中,分享交流却常常会流于一种形式而草草了事,老师想到哪儿说到哪儿,既没有一定的预设性和目的性,抓不准点,更谈不上对区域游戏的推进和深入。教师该从哪些方面入手进行调整和优化,以便让分享交流环节真正发挥它的价值和功能?
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