【摘 要】
：
当前在我国小学的古诗词教学当中存在弊端,教师侧重于对古诗词的单向传授,学生只是被动地接受教师所传授的内容,学生对古诗的内容理解单一化,只了解作品的主题,教师在教学过程当中局限了学生的思维,忽视了学生的主体性。学生并未在学习当中体会到情感体验和审美体验,这种单一化的教学方式阻碍了学生思维的驰骋,遏制了学生的灵性和激情。由此教师应该努力地为学生构筑自由想象的空间,力求通过立体化的教学方式,让孩子走入诗词境界之中,品味中华民族之美。
论文部分内容阅读
当前在我国小学的古诗词教学当中存在弊端,教师侧重于对古诗词的单向传授,学生只是被动地接受教师所传授的内容,学生对古诗的内容理解单一化,只了解作品的主题,教师在教学过程当中局限了学生的思维,忽视了学生的主体性。学生并未在学习当中体会到情感体验和审美体验,这种单一化的教学方式阻碍了学生思维的驰骋,遏制了学生的灵性和激情。由此教师应该努力地为学生构筑自由想象的空间,力求通过立体化的教学方式,让孩子走入诗词境界之中,品味中华民族之美。
其他文献
初中美术教学对于培养学生能力有着重要的意义。在实际教学中,教师可以合理应用现代信息技术创设教学情境,加深学生对美术作品的感悟,化动为静,形象展示美术作品的艺术美感,拓展教学内容,通过大量的作品引导学生感受美术的艺术价值。基于此,本文针对初中美术教学中如何培养学生审美能力进行简要分析。
在小学语文教学过程中渗透德育,是新课改对素质教育的要求,而德育对学生的思想道德观念构成有重要影响。长久以来小学语文教学中,教师对该门学科工具特征十分重视,但是因为该门课在人文性方面的缺失。小学生出现关键成长时期,他们的内在品格和思想道德处在初期形成时期,在这一时期,应利用语文的人文性特征对学生品质与思想进行教育,不但对语文教学有很大帮助,而且对学生将来发展和学习有重要意义。
随着互联网的发展和现代教育技术的广泛应用,分析独立学院创新创业课程教育中存在的问题,提出一种 SPOC 线 上翻转育人的在线教学模式。
在新课程改革的教育背景下,教学事业的发展问题受到了世界广泛人民的关注。为了提高课堂的教学效率,许多教师 已经开始不断提高自身对新课程改革教学理念的认识,根据教育的要求,将日常生活与教学内容进行结合,从而提高教育的有效性。 本文将通过简单介绍现阶段初中生物课堂的现状对生物课堂的生活化教学方法进行研究。
在信息时代,科学技术快速发展,涌现出多种多样的信息影响着学生人生观和价值观。因此教师在开展道德与法治教学时,要科学的选择信息技术,同时和具有时代性和趣味性的案例结合,调动学生学习课程的积极性,优化道德与法治教学的质量。本文主要阐述在初中道德与法治教学中如何运用案例教学法的相关内容,仅供参考。
随着社会经济的进步发展,安全问题也成为了社会文明和进步的重要标志。“以人为本”的安全理念贯彻了社会各项 工作秩序中。尤其是中小学校园安全工作是社会安全保障工作的重中之重。学校安全管理工作关乎着学生的安全成长,关系到家 庭和谐幸福的建立,然而,由于农村资源短缺,安全意识薄弱、环境复杂等因素,导致农村中小学校园安全管理工作效果差强人意。 对此,对农村中小学校园安全管理工作展开探讨,非常有必要。
作业在教学过程中发挥着重要作用,它不但可以帮助学生查缺补漏,还能让学生对新知识进行巩固。在素质教学的倡导下,要求作业设计必须将“高效率,轻负担”作为发展目标。为响应时代号召,初中数学教师在设计作业时也要将此目标充分考虑在内,同时利用作业来促进学生各方面能力和综合素质的发展。文章在上述内容基础上,对在发展学生深度学习的前提下如何进行数学作业设计进行探究。
语文学科在每一位学生的学习生涯当中都起着极其重要的作用,无论是任何一个学科的学习都离不开扎实的语文功底。 因此,就需要语文教师格外重视这一学科的学习质量和学习效率,通过不断创新教学方法和教学理念,帮助学生提高语文素养和 语文水平。在小学高年级阶段的语文课堂当中,语文教师根据自身多年的教学经验以及学生的学习情况得出,通过帮助学生营造 良好的教学气氛,有效激发学生对语文学科的学习兴趣,进而能够帮助学生从小学阶段就开始夯实基础。
要想解决小学体育教学存在的问题,教师就需要保证学生身体与精神同样强壮,使其能够发自内心积极参与体育,这就需要激发学生的体育兴趣。基于此,一下就从提升体育兴趣作为教学出发点,并以此为依据,提出了善用语言诱导法创造和谐的教学氛围、强化趣味教学、教师与学生之间应保持情感和谐关系等多方面的策略,具体如下。
小学教育属于现在教学的基础,这一阶段的教育关系到了小学生的今后的生活和发展。因此这一阶段就是要打好学生 的基础,所以在学生的小学阶段就要狠狠地打好学生的基础。现在在新课标的教育当中,小学教育教学的管理就是要坚持“以学 生为本”的管思想。