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文章在对动画专业基础课＂场景设计＂和＂角色设计＂的课程内容以及相互关系进行分析基础上,认为原本独立的两门课程可合并授课,课名更为＂场景和角色设计基础＂。通过实践教学,总结出了1∶1∶1教学法与联合大作业的相应教学模式,并对其内涵及预期进行了探讨。
关于动画造型课程“场景设计”和“角色设计”教学模式的探讨
【摘 要】
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文章在对动画专业基础课＂场景设计＂和＂角色设计＂的课程内容以及相互关系进行分析基础上,认为原本独立的两门课程可合并授课,课名更为＂场景和角色设计基础＂。通过实践教学,总结出了1
【机 构】
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贵州大学艺术学院
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2015年4期
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