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自新课程实施以来，情境教学已经相当普遍。创设好的情境，可以改变数学教学中枯燥、抽象的状况，也能使学生在情境中遇到相应的问题，从而激发学生的学习动力。那么，如何从学生的实际出发，创设有效合理的教学情境呢？以下对此进行分析。
数学新课程实施情境中的教学问题探究
【摘 要】
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自新课程实施以来，情境教学已经相当普遍。创设好的情境，可以改变数学教学中枯燥、抽象的状况，也能使学生在情境中遇到相应的问题，从而激发学生的学习动力。那么，如何从学生的实际
【机 构】
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哈尔滨师范大学数学科学学院,黑龙江 哈尔滨,150080
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2015年4期
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