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在当前大学生宿舍交往中,由于对互动符号理解存在差异性、互动情境的局限性以及“自我”发展阶段的不均衡等因素而导致了宿舍成员的互动冲突.通过建立明确的互动目标、营造良好的互动情境、探索丰富的互动符号、培养全面发展的互动主体等方面的措施,来推动大学生宿舍和谐互动关系的重构.
符号互动论视角下的大学生宿舍人际交往
【摘 要】
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在当前大学生宿舍交往中,由于对互动符号理解存在差异性、互动情境的局限性以及“自我”发展阶段的不均衡等因素而导致了宿舍成员的互动冲突.通过建立明确的互动目标、营造良
【机 构】
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遵义医科大学珠海校区口腔医学系 广东·珠海 519041
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年12期
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