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在素质教育和新课改的大潮中，饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我，如何重建自身的价值?下文笔者就综合自身教学经历，探讨如何加强初中教学管理，提高基础教育质量。
基础教育质量观更新与初中教学管理模式的重建
【摘 要】
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在素质教育和新课改的大潮中，饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我，如何重建自身的价值?下文笔者就综合自身教学经历，探讨如何加强初中教学管理，提高基础教育质量。
【机 构】
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重庆市黔江区教育委员会
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年16期
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