善用小组合作 提高课堂效率——初中数学小组合作学习探索

来源 :文理导航(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:niuniu04
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程标准实施的浪潮中,各科的教学也在不断进行着改革,初中数学的学习亦是如此,在新课改的形势下,初中的数学越来越重视学生的学习能力,讲究以学生为主体进行教学,充分注重学生的自学能力和学生之间进行合作的精神。小组合作教学的模式在新课改的环境下得到了充分的应用,为初中数学的教学带来了不可小觑的效果,那么我们可以针对数学小组合作学习进行一下探讨,看看小组合作所带来的教学效果。
其他文献
食品的卫生安全关系到广大人民群众的身体健康,关系到国际贸易和社会稳定。但是,我国自改革开放以来,特别是加入世贸组织以后,食品卫生问题不断发生,导致广大群众对食品安全的信心
为满足客运专线对轨道平顺性的苛刻要求,研究能够有效提高结构刚度,降低温度等变形的组合结构意义重大。本文以(80+168+80)m混凝土连续梁—钢桁组合结构为背景,对桁梁合理加劲范
一、医学院校开展“社会主义义利观”教育的意义1.开展“社会主义义利观”具有深远的历史意义和积极的现实意义。在全社会大力提倡“社会主义义利观”,已成为发展中国特色社会
本文总结100例肿瘤病人,接受紫杉醇联合铂类药物化疗在临床出现的毒性反应有过敏反应、骨髓抑制、心脏毒性、神经肌肉症状及胃肠道等反应.都是在护士细心观察及时发现下来取相应对策护理,使病人各种反应减轻.顺利完成紫杉醇联合铂类药物化疗的整个疗程.
商·业·银·行·稽·审·机·制·改·革·思·路□王玉湘张玉军随着一系列金融法律法规的出台,各专业银行逐渐步入了商业银行
【摘 要】掌握数学思想方法是高中数学教学的重要目标,不等式是高中数学的重点教学内容。在不等式的教学中渗透数学思想方法,可以促进学生对不等式的兴趣,提高不等式的学习效果和应用不等式解决问题的能力。  【关键词】数学思想方法;不等式教学;高中数学  不等式教学要求学生明确:如何去证明不等式、如何解不等式、以及如何用不等式解决实际问题这三个方面的问题。教学过程中,教师要用数学思想方法进行推理,从不等式解
努力推进内审和社审工作的发展──青岛市副市长王家瑞讲话摘要内部审计和社会审计是我国社会主义审计体系的重要组成部分。前几年,由于企业转换经营机制和机关机构改革,内审机
服务中心突出重点努力做好审计工作○莱芜市市长时立军去年以来,全市审计系统的广大干部职工,在市委、市政府和省审计厅的领导下,紧紧围绕经济建设这个中心,深入贯彻落实《审计法