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初中物理教材中光源定义众说纷纭，使得师生无所适从。本文将通过对多种版本物理教材及资料中光源定义的对比分析，结合自身的认识，旨在得出全面、科学的光源新定义。
初中物理教材中光源定义的再认识
【摘 要】
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初中物理教材中光源定义众说纷纭，使得师生无所适从。本文将通过对多种版本物理教材及资料中光源定义的对比分析，结合自身的认识，旨在得出全面、科学的光源新定义。
【机 构】
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宿迁市沭阳如东实验学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“大数据视野下通过DIS物理实验激活初中生科学思维的策略与实践研究”(课题编号:E-b/2015/12);宿迁市教育科学“十二五”规划课题“信息技术大环境下苏科版物理实验教学的实践与研究”(课题编号:SQ2015GH005);江苏省现代教育技术研究课题(课题编号:40323)“基于信息技术大环境下苏科版物理实验教学的实践与研究”研究成果之一
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