【摘 要】
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在“互联网+教育”模式下,传统的教学模式已经不能适应现代社会应用型院校发展的需要.混合式教学正在以不可替代的姿态逐渐成为本科教学模式的主流.随着线上教学不断地探索和实践,一定程度上推动了“互联网+教育”的变革及内涵提升.文章在深入分析了当前线上教学存在的问题的基础上,在教学过程中依托网络教学平台,构建了基于微课的线上联合面授的混合式教学模式,包括前期分析、课程设计、线上教学、面授教学和评价反馈五个部分,探索以教师为主导,以学生为主体,线上微课自学,线下团队协作的混合式教学设计,进一步提升教学效果.
【机 构】
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齐齐哈尔医学院药学院,黑龙江 齐齐哈尔 161006
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在“互联网+教育”模式下,传统的教学模式已经不能适应现代社会应用型院校发展的需要.混合式教学正在以不可替代的姿态逐渐成为本科教学模式的主流.随着线上教学不断地探索和实践,一定程度上推动了“互联网+教育”的变革及内涵提升.文章在深入分析了当前线上教学存在的问题的基础上,在教学过程中依托网络教学平台,构建了基于微课的线上联合面授的混合式教学模式,包括前期分析、课程设计、线上教学、面授教学和评价反馈五个部分,探索以教师为主导,以学生为主体,线上微课自学,线下团队协作的混合式教学设计,进一步提升教学效果.
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