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摘
高中数学概念课教学流程的切片诊断实践研究
【摘 要】
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摘要 高中数学概念课教学是高中数学教学的重要组成部分，教学流程的科学设计和实施是落实新课程理念、贯彻启发式课堂教学思想、体现学生学习主体地位和引领学生自主探究学习的必要保障。 关键词 高中数学;概念课;教学流程;切片诊断;实践研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0122-01 高中数学教师要在数学概念课堂教学的基础上，深刻理解课堂教学切片
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
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摘要 当前，传统文化教育在各个国家都及其重视，尤其是在我国的基础教育领域中，受到影响最深刻的则是语文教学。对此，广大语文教师一定要增强自身的传统文化素养，通过一些弘扬传统文化的策略和方法加强传统文化的宣传和渗透。 关键词 小学语文;部编版;传统文化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0021-01 中华优秀传统文化是中华文明演化汇集成的结晶，
摘要 电子白板在课堂教学中已经被广大教师所接受，合理地使用电子白板组合，充分发挥不同电教媒体的功能，在初中生物的教学过程中实现教与学的互动，从而提高教学的品质和效益。文章以《开花和结果》为例，在新课程标准的背景下，谈谈电子白板在初中生物教学中的运用。 关键词 电子白板;课堂教学 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0003-01 随着信息
摘要 众所周知，小学生的运算能力培养在小学教育之中是最为重要的一个组成部分，也在学生整个学习生涯中有着非常重要的作用。因此教师必须加强对于其的重视程度，不断的优化教学方法和教学模式，在数学核心素养下进行数学教学，以此来提高学生的运算能力，同时还能够培养和提高学生逻辑思维能力，观察能力等多个方面的综合素质，为学生未来的成长打下坚实的基础。 关键词 核心素养;运算能力;小学数学 中图分类号：G62
摘要 “图形与几何”是义务教育数学课程内容的四个领域之一，它在小学数学中占有十分重要的地位。《数学课程标准2011年版》颁布后，“图形与几何”这一知识领域的课程理念、目标、内容和教材的编排结构、教学节奏等不同程度的发生了变化，面对课程、教材的变化，教师们遇到了困难和挑战，需要调整和适应，“图形与几何”的教学又成为大家关注的话题之一。 关键词 图形;几何;变化;教学;影响 中图分类号：O711
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摘要 在小学的课程学习中，图形与几何占据着一定重要地位，主要体现在图形与几何是学生从平面到立体的过渡，对学生的空间、抽象观念的培养有着至关重要的作用。尤其在图形与几何教学中还涉及到了学生的推理、想象、创新、动手实践等方面的能力，所以如何教好图形与几何的内容，是教师需要结合理论与多年教学经验去仔细探讨的一大重要问题。 关键词 小学高年级;图形与几何领域教学的策略 中图分类号：G622 文献标识码
摘要 新时代的今天，国家越来越重视教育事业的发展进步，伴随着新课改的提出，对于教育事业提出了更加苛刻的要求。让人民教师不断地对自身的教学方式进行改革创新，丰富自身的教育内涵，增加教师知识面，拓宽相应的教育渠道，突破传统教学授课的方式的束缚，在实际教学中，老师们应该充分认知学生们的重要性，从学生们的学习程度出发，进而充分构建更加高效的数学课堂。 关键词 小学数学;以生为本;具体策略 中图分类号：
摘要 中国作为一个有着五千年源远流长文明史、幅员辽阔的国家，古民居数量之多，文化价值之高，是其他国家所不能比拟的。而浦江有着深厚的文化底蕴，千年郑义门、新光古村落、潘周家古村和嵩溪古村等一系列独具江南特色的古民居，更是为地方课程提供了绝佳的素材。 关键词 地方课程;江南古民居;保护意识 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0180-01 浙江省