【摘 要】
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2016年湖北省的高考开始回归“全国卷”，十余年的自主命题宣告结束。对于高中教师来说，了解高考命题的历史、明确高考命题的基本导向、研究高考命题的变化，以此为基础调整备考思
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2016年湖北省的高考开始回归“全国卷”，十余年的自主命题宣告结束。对于高中教师来说，了解高考命题的历史、明确高考命题的基本导向、研究高考命题的变化，以此为基础调整备考思路，设计合理的备考方案，有的放矢地指导学生，对于提高复习备考的效率具有重要作用。从上述问题出发，高考回归“全国卷”后，备考教学思路应该根据校情、学情及学科特点等进行科学设计，要特别明确挑战点、突破点和提升点。
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