分层走班教学的实践与探索

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长庆未央湖学校原是一所村办小学,当地农村家庭和进城务工人员家庭子女占大多数。这些学生缺少良好的家庭教育,也没有形成良好的学习习惯,从而导致文化课基础薄弱,偏科现象严重,特别是学生上了初中后,英语和数学两门课成绩严重影响着学生整体成绩的提高。针对此现状,学校在大量走访和调查的基础上,经过认真研究,决定在初中年级 Changqing Wei Yang Lake School was originally a village primary school, local rural families and migrant workers in the majority of family children. These students lack good family education and do not form good study habits. As a result, the foundation of the culture class is weak and the phenomenon of the partial subjects is very serious. Especially when the students are in junior high school, the English and maths grades seriously affect the overall achievement of the students improve. In response to this status quo, schools in a large number of visits and surveys on the basis of careful study, decided to junior high school grade
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