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摘 要：要做好班主任工作，就要做好以下六个方面工作：有爱心是做好班主任工作的前提；优选班干部，健全班委会、团支部；组织学习“制度园”，规范学生行为；量化管理，奖罚分明；做好学生的思想工作，调动学生的积极性；加强家校联系，把安全教育放在首位。
关键词：班主任工作；学生；爱心；班风
中图分类号：G451.6；G635.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）21-0034-01
班主任工作充满挑战，既琐碎又繁忙，但是班主任却可以从工作之中体验到快乐与欣慰。班集体是每个学生学习和生活的地方，也是他们心灵栖息的家园。优秀的班集体能够促进学生健康发展，对学生的成长起着巨大的作用。因此，需要每一位班主任付出更多的辛苦与汗水，奉献更多的光和热，做学生的引路人。
一、有爱心是做好班主任工作的前提
班主任对于自己的班级、自己的学生要充满爱心，爱学生、爱事业是每个班主任工作的基础。班主任对学生的关爱不是狭义的、简单的爱护，而是一种博大的、深厚的仁爱。这体现在平时的工作中就是要尊重学生，尊重他们的独特个性、独立人格，而不是只看到学生身上的缺点，对于他们的优点视而不见。同时，班主任对所有的学生要一视同仁，同等对待，不偏袒不歧视，对他们既严格要求，又能在他们犯下错误的时候宽容一些。教育如果缺少了师爱，就如同池塘里没有了水，可以说没有爱就没有教育。
二、优选班干部，健全班委会、团支部
选出各科代表、值日生组长和行政小组长，找准“领头雁”是班主任工作的重中之重。“火车跑得快，全靠头来带”，班干部的人选可采取由学生推选和班主任考察相结合的方式。一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。经过大家的推选，班级选出两位班长：一位是D同学，专管上课、自习课期间和两操纪律；一位是M同学，主要负责早、晚老师不在班级时候的纪律。这两位同学都十分认真负责，特别是D同学，上自习时有的同学说话，他会马上制止。很快班级的纪律就进入状态，每个人都能自觉维护班集体的利益。同时，由成绩最好的S同学担任学习委员，号召大家向他学习，收到了很好的效果。由Z同學当卫生委员，负责卫生工作，Z同学非常负责，在他的督促下班级和担当区卫生都做得很好。
三、组织学习“制度园”，规范学生行为
为了规范学生行为，教师在开学时就组织学生学习《学生守则》《学生日常行为规范》、学校制定的学生量化考核标准等。教师结合学校的发展特点，联系实际情况，确定学生的发展目标，并将目标作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。对待那些调皮的学生，教师要求他们按老师说的去做，时刻牢记自己的学习目标，时刻记得父母的辛苦，让他们从内心转变，使他们逐渐认识自己的错误，再逐渐改正。
四、量化管理，奖罚分明
班级管理工作千头万绪，班主任应该更好地利用德育量化管理表，并制定奖惩制度：如每次考试过后进步的同学都加分，同时对违反纪律的同学进行扣分。这极大地调动了学生的积极性，特别是在卫生和班级布置上，很多同学都十分积极。为了加分，每天中午那些在班级吃中餐的学生都会把教室的课桌排放得整整齐齐，把黑板擦得干干净净。为了加分，同学们在课堂上踊跃回答问题，受到了教师们的一致好评。到了期末，评出最高分，给高分的同学发奖状和奖品，对低分的同学进行批评教育。
五、做好学生的思想工作，调动学生的积极性
著名教育家马卡连柯说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”班主任只有与学生在一起谈学习、谈生活、谈理想，才能够彼此理解，互相信任，学生才能视教师为朋友，从而亲其师而信其道。班主任要针对学生的不同个性特点，想学生之所想，急学生之所急，在日常生活中帮助他们。在严格要求的同时，班主任要尽量多鼓励、表扬学生，表扬是调动学生积极性的最好方法。同时，班主任对成绩进步快的学生要多表扬，对个别单亲家庭的学生和留守儿童要付出更多的关心和照顾。
六、加强家校联系，把安全教育放在首位
家校共育是学生成长的必然方式，只有双管齐下，才能收到良好的教育效果。班主任要主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同商量对策。班主任可以建立班级微信群，利用微信发布作业，发学生上课的视频与照片。班主任要让家长及时了解学生在学校的表现，并及时反馈他们交作业的情况。班主任要通过校讯通、电话和家长取得联系，每学期至少召开两次全员参加的家长会。另外，班主任还要时刻关注学生的健康，利用班会对他们进行安全教育，每天叮嘱他们注意安全。
七、结束语
“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”这是班主任工作的写照。班主任不仅仅是教育者，更是学生人生路的领路人。只要教师用心、用情，不怕辛苦，锐意进取，就一定会做好班主任工作。
参考文献：
[1]黄丽艳.关于班主任持续发展的几点思考[J].辽宁教育，2014（14）.
[2]金晓勇.做好班主任工作的几点思考[J].甘肃教育，2013（12）.
[3]王建杰.班主任专业化的必要性与实现策略探讨[J].高等函授学报：哲学社会科学版，2012（12）.
关键词：班主任工作；学生；爱心；班风
中图分类号：G451.6；G635.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）21-0034-01
班主任工作充满挑战，既琐碎又繁忙，但是班主任却可以从工作之中体验到快乐与欣慰。班集体是每个学生学习和生活的地方，也是他们心灵栖息的家园。优秀的班集体能够促进学生健康发展，对学生的成长起着巨大的作用。因此，需要每一位班主任付出更多的辛苦与汗水，奉献更多的光和热，做学生的引路人。
一、有爱心是做好班主任工作的前提
班主任对于自己的班级、自己的学生要充满爱心，爱学生、爱事业是每个班主任工作的基础。班主任对学生的关爱不是狭义的、简单的爱护，而是一种博大的、深厚的仁爱。这体现在平时的工作中就是要尊重学生，尊重他们的独特个性、独立人格，而不是只看到学生身上的缺点，对于他们的优点视而不见。同时，班主任对所有的学生要一视同仁，同等对待，不偏袒不歧视，对他们既严格要求，又能在他们犯下错误的时候宽容一些。教育如果缺少了师爱，就如同池塘里没有了水，可以说没有爱就没有教育。
二、优选班干部，健全班委会、团支部
选出各科代表、值日生组长和行政小组长，找准“领头雁”是班主任工作的重中之重。“火车跑得快，全靠头来带”，班干部的人选可采取由学生推选和班主任考察相结合的方式。一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。经过大家的推选，班级选出两位班长：一位是D同学，专管上课、自习课期间和两操纪律；一位是M同学，主要负责早、晚老师不在班级时候的纪律。这两位同学都十分认真负责，特别是D同学，上自习时有的同学说话，他会马上制止。很快班级的纪律就进入状态，每个人都能自觉维护班集体的利益。同时，由成绩最好的S同学担任学习委员，号召大家向他学习，收到了很好的效果。由Z同學当卫生委员，负责卫生工作，Z同学非常负责，在他的督促下班级和担当区卫生都做得很好。
三、组织学习“制度园”，规范学生行为
为了规范学生行为，教师在开学时就组织学生学习《学生守则》《学生日常行为规范》、学校制定的学生量化考核标准等。教师结合学校的发展特点，联系实际情况，确定学生的发展目标，并将目标作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。对待那些调皮的学生，教师要求他们按老师说的去做，时刻牢记自己的学习目标，时刻记得父母的辛苦，让他们从内心转变，使他们逐渐认识自己的错误，再逐渐改正。
四、量化管理，奖罚分明
班级管理工作千头万绪，班主任应该更好地利用德育量化管理表，并制定奖惩制度：如每次考试过后进步的同学都加分，同时对违反纪律的同学进行扣分。这极大地调动了学生的积极性，特别是在卫生和班级布置上，很多同学都十分积极。为了加分，每天中午那些在班级吃中餐的学生都会把教室的课桌排放得整整齐齐，把黑板擦得干干净净。为了加分，同学们在课堂上踊跃回答问题，受到了教师们的一致好评。到了期末，评出最高分，给高分的同学发奖状和奖品，对低分的同学进行批评教育。
五、做好学生的思想工作，调动学生的积极性
著名教育家马卡连柯说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”班主任只有与学生在一起谈学习、谈生活、谈理想，才能够彼此理解，互相信任，学生才能视教师为朋友，从而亲其师而信其道。班主任要针对学生的不同个性特点，想学生之所想，急学生之所急，在日常生活中帮助他们。在严格要求的同时，班主任要尽量多鼓励、表扬学生，表扬是调动学生积极性的最好方法。同时，班主任对成绩进步快的学生要多表扬，对个别单亲家庭的学生和留守儿童要付出更多的关心和照顾。
六、加强家校联系，把安全教育放在首位
家校共育是学生成长的必然方式，只有双管齐下，才能收到良好的教育效果。班主任要主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同商量对策。班主任可以建立班级微信群，利用微信发布作业，发学生上课的视频与照片。班主任要让家长及时了解学生在学校的表现，并及时反馈他们交作业的情况。班主任要通过校讯通、电话和家长取得联系，每学期至少召开两次全员参加的家长会。另外，班主任还要时刻关注学生的健康，利用班会对他们进行安全教育，每天叮嘱他们注意安全。
七、结束语
“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”这是班主任工作的写照。班主任不仅仅是教育者，更是学生人生路的领路人。只要教师用心、用情，不怕辛苦，锐意进取，就一定会做好班主任工作。
参考文献：
[1]黄丽艳.关于班主任持续发展的几点思考[J].辽宁教育，2014（14）.
[2]金晓勇.做好班主任工作的几点思考[J].甘肃教育，2013（12）.
[3]王建杰.班主任专业化的必要性与实现策略探讨[J].高等函授学报：哲学社会科学版，2012（12）.