论文部分内容阅读
小学《科学》担负着向学生进行科学知识启蒙教育的任务，通过科学知识的传授，培养小学生学科学、做科学、用科学的意识，提高其创造精神。现就小学五年制三年级上册教材谈几点做法和粗浅的认识。
小学《科学》教学初探
【摘 要】
：
小学《科学》担负着向学生进行科学知识启蒙教育的任务，通过科学知识的传授，培养小学生学科学、做科学、用科学的意识，提高其创造精神。现就小学五年制三年级上册教材谈几点做法
【机 构】
：
烟台开发区实验小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2008年04S期
其他文献
努力把课堂教学同生活实际联系起来，在生活中留意数学，在数学教学中创设生活情境，让学生在现实情境中体验和理解数学。在教学中恰当地创设课堂情境，可以很好落实数学理念。从学生
义务教育阶段的音乐课，不是为了培养音乐的专门人才，而是面向全体学生，使每一个学生音乐潜能得到开发并使他们从中受益。做到这一点，除了教师先进的教学思想和教学艺术外，更重要的
[摘 要：小学数学具有抽象性、综合性特点，对学生逻辑思维、灵活思维能力培养具有积极作用。数学教学中，一题多解是一种新的教学模式，以学生思维灵活性培养为目标，强调知识与知识之间的关联性，提高学生问题分析解决能力。因此，小学数学教学中怎样采取一题多解教学模式，成为教师主要研究内容。 关键词：小学数学;“一题多解”;教学方法] 一题多解指的是引导学生对同一题采用多维度、多思路的方法解答，求异思维是一
建筑业既是国民经济支柱产业之一，也是劳动密集型行业，就业容量大，吸纳的农民工已占农村进城务工人员总数的三分之一。据国家统计局2004年数据，全国建筑业从业人员总计3893万人，其
[摘 要：小学语文教育教学以识字为起点，是孩童启蒙教育的开端。识字能力是学习的基础，如何使学生在轻松愉快的气氛中主动识字，教师必须有意识、有创新的激发学生学习的识字兴趣和爱好，拓展识字途径，教授识字方法，培养识字能力，让学生深知汉字的重要性，并对汉字乃至传统文化产生积极的兴趣。教师怎样使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？文章中针对这些问题找到相关的解决方案，并进行实之有效的
文章针对学生高考英语作文中常见的错误，探寻中学生英语写作中存在的一些问题，进而提出切实可行、行之有效的对策，以促进中学生英语写作技能的培养。
[摘 要：在当前语文教育的大背景下，传统的语文教学方式已经不适合时代的发展，这就需要教师在进行语文教学的时候，注意培养小学生的核心素养，让小学生掌握语文学习的方法，从而能更有效的进行语文学习。本文将先介绍语文核心素养的含义，再阐明提高语文教学有效性的策略。 关键词：核心素养；语文教学；有效性] 核心素养已经成为语文教学的重要组成部分，如何提升小学生的语文核心素养也是语文教学的重点，这就需要教师
目的：观察牵引推拿正骨结合针刺治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法：用牵引推拿正骨结合针刺对175例患者进行治疗。结果：治愈150例,好转23例,无效2例,总有效率98.9%。结论：用牵引推
近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧，切实增强每一个学生的体质，是学校推进素质教育的重要方面。为了明天担负起建设祖国的历史使命，青少年必须积极参加体育锻炼，强健体魄，行动