【摘 要】
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训练目标:积累文言词语,理解文意,分析写作手法。桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒(1),与族人桓元卿同饥厄(2),而荣诵读不辍。元卿哂(3)荣曰:“但自苦气力,何时得施用乎?”荣笑而不
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训练目标:积累文言词语,理解文意,分析写作手法。桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒(1),与族人桓元卿同饥厄(2),而荣诵读不辍。元卿哂(3)荣曰:“但自苦气力,何时得施用乎?”荣笑而不应。及荣为太常(4),元卿恨曰:“我农家子,岂意学之有利乃若是哉!”(选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》)
Training objectives: accumulate classical Chinese words, understand the meaning of the text, and analyze writing techniques. Yan Rongqi was diligently working tirelessly and was hurried at the beginning (1), and he was hungry with his family, Yuan Yuanqing (2). Yuan Qingyi (3) was honored: “However, when it comes to self-improvement, it must be applied?” And Rong is too often (4), Yuan Qing hates: “My farmer’s son, if he is willing to learn, if he is good! ” (From the “Han Han Hong Rong Ding Hong Biography”)
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一场美丽的相遇,醉了六月,醉了一朵花的芬芳。阳光下慎重地开满了花,朵朵都是前世的期盼。诗意的语言,给人灵魂缠绵,流动着笔墨里的娟娟清恬。你,就是我前世遗留的期盼,今生,