【摘 要】
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随着年龄增长与经验的积累,小学生的思维方式逐步发生变化,即从具体形象思维到抽象思维.在数学教学中,为了培养学生的思维能力,我们在思考题教学中重视对学生的动手操作与发
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随着年龄增长与经验的积累,小学生的思维方式逐步发生变化,即从具体形象思维到抽象思维.在数学教学中,为了培养学生的思维能力,我们在思考题教学中重视对学生的动手操作与发展思维,根据教学内容与教学目标,探索必要的教学措施,从而建立灵活、开放的教学组织形式,让每个学生都热心参与学习,在培养动手操作能力的同时,形成良好的思维方式.
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