【摘 要】
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针对水合物分解条件下海底黏土质斜坡破坏机制认识不足的问题,采用通气的方式模拟水合物分解后气体对海底斜坡的影响,开展了不同土体强度、水合物埋深、气体流量及分解范围组
【机 构】
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大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室
【基金项目】
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国家重点研发计划课题(2018YFC0309203),国家自然科学基金(51879036,51579032)资助项目
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针对水合物分解条件下海底黏土质斜坡破坏机制认识不足的问题,采用通气的方式模拟水合物分解后气体对海底斜坡的影响,开展了不同土体强度、水合物埋深、气体流量及分解范围组合条件下的多组模型实验.结合图像测量技术,深入分析了坡面及坡体的变形演化过程,初步揭示了模拟水合物分解条件下海底黏土质斜坡的变形破坏特征.在此基础上,采用极限平衡方法,建立了海底斜坡破坏时的临界气体压力解析式,从理论上解释了斜坡变形破坏过程中出现的临界气压值.研究结果表明:海底斜坡的变形破坏过程可分为气压累积、土体弹性压缩、斜坡破坏隆起和变形稳定
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在语文教学中，我们要从激发科学兴趣，传授科学方法，塑造科学品质，拓展科学知识等角度出发，对学生实施科学教育，培养学生的科学素养，从而全面提高学生的整体素质。
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词汇是语言的基础,离开了词汇就无法形成短语、句子及其篇章,达不到语言的最终目的。因此,词汇学习对于语言学习者而言是非常重要的。本文将从认知语言学的角度对英语词汇教