案例
　　一天，中（1）班的贝贝妈妈找到我，说贝贝的耳朵里长了东西，喊耳朵疼。我看了看，没有发现什么，又陪着贝贝妈妈到班上了解情况，教师也不知道是怎么回事。我就建议家长和教师带着贝贝去医院检查，看看究竟是什么原因导致孩子耳朵疼。到医院五官科检查的结果谁也没有料到，原来是贝贝的耳朵里塞进了一粒小黄豆，而且黄豆已经膨胀发芽。医生从贝贝的耳朵里成功取出“罪魁祸首”后，大家悬着的心才放下了。
　　究竟是什么原因导致贝贝的耳朵“发芽”呢？经了解才知道，贝贝听教师讲《种子发芽》的故事，感到新鲜、好奇，就萌发了探索的念头。她看到种子在水里、土里能发芽，就想在耳朵里能不能发芽呢？于是她在玩“夹豆子”的游戏时，趁教师不注意，悄悄地把黄豆塞进耳朵里，丝毫没有意识到这样做的危险性。
　　分析和措施
　　《中小学幼儿园安全管理办法》总则第四条指出，要“加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确提出，要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。幼儿园的安全问题主要是撞伤和碰伤、异物人体、砸伤或挫伤、动物咬伤、走失等。造成贝贝耳朵“发芽”的主要原因是幼儿好奇。缺乏对危险事物或行为的认识。幼儿因为年龄小。分辨是非、好坏的能力差，容易发生一些让人意想不到的事情。如何预防意外事故的发生，如何对幼儿进行安全教育，我认为一是制度建设，二是责任落实，三是创设管理环境，四是加强家长工作。这样才能切实提高幼儿自我防护能力，杜绝意外事故的发生。
　　于是，我在全园教师会上讲了这件事情，让大家讨论：（1）贝贝为什么会把黄豆塞到耳朵里去？（2）这件事情给了我们什么样的启发？经过讨论大家一致认为：我们要在幼儿生活中的每个环节加强安全教育，特别要对幼儿进行自我防护知识和技能教育。教师们也从这件事中受到了启发，各班都把幼儿的安全放在最重要的地位，大家就如何减少突发事件的发生，采取了一系列的举措，
　　1.加强晨检，把好幼儿入园第一关。
　　晨间检查是幼儿入园进行的第一项检查，通过保健教师一摸、二看、三问、四检查来了解幼儿的情况。教师特别注意幼儿有没有携带不安全的物品，如小刀、小球、螺丝、石子等。把好晨检关，能避免幼儿带危险品来园。有效防止意外事故的发生。
　　2.加强教育，把好幼儿在园安全关。
　　教师们在一日活动的各个环节，都加强了对幼儿的安全教育，如玩大型玩具时，让幼儿懂得玩玩具的正确方法，通过制定和讲解游戏规则，对幼儿的活动加以指导。教学活动中教师教给幼儿一些逃生的知识，帮助幼儿掌握基本的逃生方法。平时教育幼儿远离热水瓶、刀、汽油、消毒用品等，并对幼儿进行不乱吃药、不玩火、不玩电、不玩水、过马路走人行道、不把异物塞进五官等安全教育。
　　3.布置环境，发挥环境育人作用。
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”因此、教师们除了在走廊上布置安全环境外，各班还设立安全专栏，如“安全伴我行”“危险的事我不做”“安全在我心中”“流鼻血了别害怕”“安全知多少”等，进一步增强幼儿的自我保护意识。
　　4.家园配合，减少意外事故发生。
　　教师们将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让幼儿在家长的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。如独自在家时，不给陌生人开门；有紧急情况，请可靠邻居来帮忙；摔伤或碰伤后不能乱揉伤口，等等。家庭与幼儿园密切配合，对幼儿实施安全自护同步教育，有效减少了意外事故的发生，保障幼儿健康、安全地成长。