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教师与律师、医生、会计师、工程师一样,是社会专业化分工的结果,基于此,说教师是个专业化极强的职业毫不过分。但目前由于师范类院校本身专业化程度低,与非师范院校毕业生区别不大,距离职业要求甚远,因此,岗后培训（特别是校本培训）青年教师就成为了学校发展绕不开的大任务。
从“普通人”到“教育者”——我校青年教师专业发展校本培训的实践与思考
【摘 要】
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教师与律师、医生、会计师、工程师一样,是社会专业化分工的结果,基于此,说教师是个专业化极强的职业毫不过分。但目前由于师范类院校本身专业化程度低,与非师范院校毕业生区
【机 构】
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呼和浩特市新城区苏虎街实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年11期
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