【摘 要】
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二十世纪六十年代以来,语言分析沿着不同脉络进入当代社会理论。在梳理诸流派基本理论的基础上,本研究主张以关键词为入口,并综合对结构要素、情境要素、演化过程和主体因素
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二十世纪六十年代以来,语言分析沿着不同脉络进入当代社会理论。在梳理诸流派基本理论的基础上,本研究主张以关键词为入口,并综合对结构要素、情境要素、演化过程和主体因素等的考察,分析中国当前的语言现象。梳理1994—2015年间CNKI(中国知网)数据库中以'留守儿童'为主题的文献,可见其含义在传播中不断发生变化,其中将留守儿童问题化、孤立化的倾向值得关注。各级政府机构的各项助学救济措施成效显著,强化了国家认同,但仍在不同程度上存在着家庭功能缺失、村庄等基层共同体的纽带作用丧失等问题。
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