番茄红素对β-淀粉样蛋白诱导的脉络丛上皮细胞炎症损伤及TLR4信号通路的作用

来源 :营养学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luobo330
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨番茄红素对β-淀粉样蛋白诱导脉络丛上皮细胞炎症损伤的保护作用及可能机制。方法 成年健康清洁级雄性SD大鼠40只,体质量(250±18.7g),随机分为空白对照、阿尔茨海默病(AD)模型、阿尔茨渊默病(AD)+番茄红素Ⅰ[ig.5 mg/(kg·d)]、AD+番茄红素Ⅱ[ig.10mg/(kg·d)]、番茄红素[ig.10mg/(kg·d)]共5组,每组8只。适应性饲养1w后,采用脑立体定位仪将8μg凝聚态Aβ1-42注入双侧大鼠海马区,建立AD动物模型。三
其他文献
目的观察3D打印技术在骨科学教学中的应用效果,探讨其应用的可行性和有效性。方法根据患者的影像学资料,运用3D打印技术制作骨科学教学模型。选取四川省人民医院骨科2015级60名规范化培训住院医师为研究对象,其中男性48名,女性12名,将其随机分为实验组和对照组,每组住院医师30名;实验组采用3D打印技术模型教学,对照组采用传统教学方法。结果3D打印技术制作的骨骼模型,有助于住院医师在短时间内理解并掌
目的通过对汕头市病毒性脑炎的病原监测,了解该地区病毒性脑炎的病原谱及发病情况。方法哨点医院对2006-2008年就诊的疑似脑炎病例进行血液及脑脊液标本采集,运送至汕头市疾
目的探讨产科学实习中应用产科模拟人(SimMom)模拟教学的效果。方法选取上海交通大学附属第六人民医院产科82名实习学生作为研究对象,分为两组进行产科临床技能培训。其中实验组42名学生,应用SimMom进行模拟教学;对照组40名学生,采用传统教学方法。实习结束后采用调查问卷和客观结构化临床考试评估学生产科临床技能培训效果。结果实验组学生在分析和解决问题能力、产科学内容的掌握、临床思维及操作能力、团
目的设计与"基础护理学"课程相配套的6个护理专题工作坊,探索其在本科生基础护理学教学中的应用。方法选取陆军军医大学护理学专业87名本科学生为研究对象,2012级38名学生为实验组,按照6个护理专题工作坊实施教学;2010级49名学生为对照组,按照传统大班授课方式教学。结果基础护理学教学结束后,实验组学生平均成绩(86.0±5.15)分,优良率49.5%,均高于对照组学生,但两组学生的成绩差异无统计
目的 心理素质是医学生个体综合素质的主要内容,是现代教育中每个医学生必须要提高的基本素质之一,是素质教育的重要组成部分.随着社会改革及信息化时代的到来,医学院校的大
目的探讨多学科协作教学模式相对于常规教学模式在癫痫临床教学中的应用效果。方法选取2016年在首都医科大学宣武医院癫痫中心进修学习的30名学员为研究对象。2016级春季班15名学员为对照组,2016级秋季班15名学员为实验组。对照组在癫痫教学中采用常规教学模式,实验组采用多学科协作教学模式,两组均进行为期3个月的教学。通过出科考试及问卷调查的形式对两组教学效果进行评估。结果实验组学员的出科考试成绩较
冠状动脉疾病的诊断和潜在的心血管危险评估是改善预后的关键步骤,而非侵袭性诊断和预后检查可判定女性的冠状动脉疾病危险性,为预防和治疗干预提供依据.现综述目前非侵入性
目的在不同身体质量水平的成年人群中评价碳酸饮料饮用频度和非酒精性脂肪肝(NAFLD)之间的关联。方法对在天津医科大学总医院健康管理中心进行体检的20,020名成年人进行横断
目的为提高心血管内科学实习教学效果,实施3分钟教学结合任务式教学,并对教学效果进行评估。方法将2016年3月到2017年4月期间在解放军总医院心血管内科实习的临床医学专业56名本科生随机分为对照组(30人)和实验组(26人),对照组以常规方法进行临床教学,实验组在常规教学的基础上实施3分钟教学结合任务式教学。以出科理论、操作及综合考核成绩对教学效果进行评估;辅以问卷调查评估,内容包括学生对临床带教
中药注射剂的不良反应成为发展的瓶颈rn我国传统的中药注射剂效果肯定,具有广阔的发展前景,其作用的效果不亚于西药.中药注射剂是在中药制剂基础上发展起来的新剂型,具有见效