《地质找矿论丛》2010年第25卷总目次

来源 :地质找矿论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoqiudyy1988
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概念教学是高中数学教学的重要组成部分,对高中数学教学质量的提升有着比较大的影响,然而当前不少高中数学教师在实际教学中往往重解题,而忽略了对概念的讲解,使得两者出现严重脱节,影响了整体的教学水平.针对当前高中数学概念教学出现的这些问题,有必要进行深入的思考和总结,并制定出相应的策略来不断完善和提高概念教学的质量.  一、当前高中数学概念教学的现状和不足  1.照本宣科,过于注重表面形式  不少教师对
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