【摘 要】
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学生阅读习惯的培养不是一蹴而就的,是一个循序渐进的过程中,教师要走下讲台,拉近和学生之间的距离,充分了解他们的阅读学习需求,打破传统的小学语文教学模式,让学生发现英语
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学生阅读习惯的培养不是一蹴而就的,是一个循序渐进的过程中,教师要走下讲台,拉近和学生之间的距离,充分了解他们的阅读学习需求,打破传统的小学语文教学模式,让学生发现英语阅读的魅力,潜移默化中激发探究兴趣,扫清未来英语学习道路上的障碍.教师要考虑到英语阅读教学现状,对教学模式不断优化,寻求最佳的教学途径,保证学生能以最高的效率参与到英语阅读探究中,一步步弥补能力上的缺陷,构建完整的英语知识框架.
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