【摘 要】
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英语学习的最终目标是培养学生的综合运用能力,但对于英语起步阶段的三年级学生而言,由于碍于学习内容的限制,语言输出也相应受到约束。因此教师应注意对已学知识的整合,语言
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英语学习的最终目标是培养学生的综合运用能力,但对于英语起步阶段的三年级学生而言,由于碍于学习内容的限制,语言输出也相应受到约束。因此教师应注意对已学知识的整合,语言情境的创设,鼓励学生在课堂上大胆交流。
The ultimate goal of English learning is to develop the students’ comprehensive ability to use, but for the third grade students in the initial stage of English, due to the restriction of learning content, the language output is correspondingly restrained. Therefore, teachers should pay attention to the integration of knowledge they have learned, the creation of language situations, and encourage students to communicate in class.
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