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本文先阐述了当前高中作文高阶思维培养的基本现状,最后从合理设置课堂教学悬念、积极使用情景教学法、组织学生积极互动交流、构建师生共同探究体系、充分发挥教学总结的价值五个方面,探讨了高中作文高阶思维培养的实践策略。
高中作文高阶思维培养与实践成效
【摘 要】
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本文先阐述了当前高中作文高阶思维培养的基本现状,最后从合理设置课堂教学悬念、积极使用情景教学法、组织学生积极互动交流、构建师生共同探究体系、充分发挥教学总结的价
【机 构】
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广东省佛山市顺德区北滘镇莘村中学,528311
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年1期
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