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随着新课程不断改革，教学标准不断发展和创新，多样化的教学方式被广泛应用到课堂中，但是不论是哪种教学模式都需要围n绕学生开展，以学生为课堂主体。在初中生物教学中，巧妙地运用问题教学，能锻炼学生的思维能力，激发学生自主学习性，主动地投入到n课堂学习中，从而提升课堂教学效率和教学质量。
巧用问题教学激活初中生物课堂的实践探究
【摘 要】
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随着新课程不断改革，教学标准不断发展和创新，多样化的教学方式被广泛应用到课堂中，但是不论是哪种教学模式都需要围n绕学生开展，以学生为课堂主体。在初中生物教学中，巧妙地运用
【机 构】
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广东省深圳市育新学校 广东深圳 518000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年40期
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