如何强化小学语文作文指导效果

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A467329555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前小学语文作文教学中存在一定的问题,尽管老师们已经千方百计地激发孩子们的写作热情,但收效甚微。本文对强化小学语文作文指导效果策略进行了研究。
其他文献
小学语文习作训练是提高小学生语文综合素质的重要教学内容,发挥习作训练的作用,能强化小学生的语言表达能力,使小学生综合学习素养得到有效的培养。在此情况下,小学语文教学
根据某些有运行机组具有断续运行区域的特点,提出了耗量微增率的调整方式,并采用成本惩罚函数,以寻求在满足机组约束条件下有功负荷的优化分配。
在小学教育阶段,语文教学是最基础的一门学科,小学语文的基础打好了对学生以后的学习生活有重要作用。在语文教学的课堂上,教师不应该仅仅是为了实现教学目标去开展课程,还应
小学语文教师应该努力培养学生的核心素养,调动起学生的积极性,认真了解学生的学习现状,调动学生的整个学习氛围,提升学生对语文课程的喜爱程度,不断构建提升学生语文水平的
本文主要以分析小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略为重点,结合当下小学语文阅读教学实际情况,首先分析小学语文阅读教学活动开展的价值,其次从形成良好的阅读学习习惯
在电力部《220-500kV电网继电保护装置运行整定规程》基础上,提出了整定程序的基本原则,结合浙江电网整定的传统方法和经验,详细介绍了电网零序电流保护整定的原则和零序电流保护各段的具
语文新课标对语文学科的属性做了明确清晰的界定:工具性与人文性,前者指向语言工具,后者则侧重情感、意志和思想观念,而情感可大致分为:砥砺品德,完美人格、陶冶情操,培养审
基于对核心素养关照下的小学语文课内外阅读转型的研究,首先,阐述核心素养基本内涵,然后分析核心素养下小学语文课内外阅读教学,具有增强学生文化底蕴、丰富学生知识结构的重
小学语文的教育基于素质教育,教师在教学中应重视语文核心素质培养,让学生的思考能力得以提升。在对课程内容进行分析时,要彰显学生在课堂上的主体地位,提高教学效率,在教学
每一位老师都知道评价对学生发展的重要性,在每天的教育教学工作中,我们也都在评价。众所周知,当下的老师已不再是单纯传授学生知识的人,而是关注学生情感表达,关注学生健康