【摘 要】
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在我国新课程改革中明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与
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在我国新课程改革中明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式、师生互动方式的变
In our country’s new curriculum reform, we clearly put forward the goal and content of the integration of information technology and curriculum. The Ministry of Education proposed in the ”Outline for Basic Education Curriculum Reform (Trial)“: ”Improve the universal application of information technology in the teaching process, promote the integration of information technology and subject curriculum, and gradually realize the presentation of teaching content and students’ learning. Ways, teachers’ teaching methods, and changes in teacher-student interaction
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群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾浊复清。莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵革既未息,儿童尽东征。请为父老歌,艰难愧深情。
我国是名片的故乡。据史载,它已有2000多年的历史了。秦汉时,名片称“谒”,用竹简写着求见人的名字,是一种请求接见的信物。负责向帝王国君们报递“谒”的官叫做“谒者”。在
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中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展学生智力，特别是要培养学生在抽象概括能力、推理能力、选择判断能力等基础上发展起来的创新思维能力. 要培养学生的创造性思维，就应该有与之相适应的，能促进创造性思维培养的数学创新教学方式.当前，数学创新教学方式主要有以下几种模式. 1.开放式教学 这种教学模式是指由教师通过创设情景
王蒙,当代作家。河北南皮人,生于北京。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》。著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀——3322》、《季节三部曲》(《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》),中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杀色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》和《在伊梨》系列小说,小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》,诗集《旋转的秋千》,散