大学英语语法教学新探

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传统的讲解式语法教学显得枯燥,效果不尽如人意。本文提出语法教学应以学生为主体,鼓励学生自己搜集相关的语料,进行整理总结。同时,在语法教学中,教师可把语言学的理论融入到教学之中,使学生对语言现象的本质有所了解,加强语法学习效果。 The traditional grammar teaching explain boring, the effect is not satisfactory. This article proposes that grammar teaching should take students as the main body, encourage students to collect relevant corpus by themselves, and organize the conclusion. At the same time, in grammar teaching, teachers can incorporate the theory of linguistics into teaching so that students can understand the essence of language phenomena and enhance the effect of grammar learning.
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