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操作是一项探究未知的重要活动,也是学生学习数学的重要“拐杖”.教师灵活设计问题,引领学生在操作活动中思考,能激发学生的数学学习热情,使学生在动手与动脑有机融合中攻克学习的难点,积累活动经验,从而实现发展学生数学核心素养的基本目的.
以操作为介,助推学生数学学习的深入
【摘 要】
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操作是一项探究未知的重要活动,也是学生学习数学的重要“拐杖”.教师灵活设计问题,引领学生在操作活动中思考,能激发学生的数学学习热情,使学生在动手与动脑有机融合中攻克
【机 构】
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江苏兴化市第二实验小学 225700
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年17期
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