论文部分内容阅读
新一轮课程改革的一个重要理念是课程的开放性，就语文学科而言，是要建立起课内与课外、教科书与儿童经验世界、想像世界的联系。近年来不同版本义务教育课程标准语文实验教科书在这方而颇具匠心，为语文学习开辟了广阔的空间，输入了清新的空气，提供了丰富的学习资源。这将有效地改
始于教材 行于书外——谈人教版语文一年级下册教科书设计的对白
【摘 要】
：
新一轮课程改革的一个重要理念是课程的开放性，就语文学科而言，是要建立起课内与课外、教科书与儿童经验世界、想像世界的联系。近年来不同版本义务教育课程标准语文实验教科书
【机 构】
：
黑龙江省齐齐哈尔车辆有限公司人民小学
【出 处】
：
黑龙江教育：小学版
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
爱，无处不在。它，像一双隐形的翅膀。它看不着，摸不透，闻不到，听不见，只能用心灵去倾听、感受。 有一次，我们正在聚精会神地听老师讲课。突然，一位同学惊叫起来：“老师！有人流鼻血了！”顿时，全班58双眼睛齐刷刷地对准了她，同学们没有被这突如其来的事惊呆了，而是不约而同地举起了手。在老师的示意下，同学们有的扶着那个女同学，有的拿着纸巾，口中还念念有词：“别摔倒了！”一边说着一边飞快的冲进洗手间，用纸
提出一个支持低时延业务的MAC层的Agent代理机制,实现实时性业务和非实时性业务服务级别的区分,并在NS2上实现了一个新的MAC层机制,它可以为不同服务级别业务提供不同服务.然
主题式学习作为一种新的学习方式不断冲击着传统的学习方式的课程观，其实施理念和组织方式对我国正在推行的综合课程的实施也有着很好的借鉴作用。它要求变革之前单纯按照学科体系，分门别类，严格按照知识点来教授教材内容的学习方式，主题式教学研究体现当前知识越来越呈现跨学科、综合化的趋势。那么，如何在小学美术科幻创意课程中开展主题式教学呢？ 一、建构科幻创意课程体系 （一）创造科幻创意教育环境 环境是环绕
随着我国素质教育的不断深入，学校对于小学生数学能力的培养也开始越来越重视。数学是一门非常抽象而严谨的学科，小学生的年龄尚小，思维不成熟，不容易静下心来长时间思考，且容易对数学这门学科产生厌烦和恐惧心理。因此，小学数学教师应当尝试用丰富多样的教学手段来提高学生的学习积极性，吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，从而为学生数学能力的培养和发展奠定良好的基础。 一、利用故事导入法，提高学生注意力 在
文中介绍了ＩＰ组播的概念，Ｄ类ＩＰ地址以及ＩＰ组播的加入，退出，阐述了ＩＰ组播的路由两种路由表的构成以及各自的特点，讨论了ＩＰ组播的范围，对ＩＰ组播安全机制作了比较详细的描述，介绍了ＩＰ组播密钥管理。
小学生的性格活泼，在教学中，很难长时间保持精力集中。针对学生的这一特点，在进行小学数学教学时，教师要创设轻松活跃的学习氛围，激发学生的思维积极性，让他们在自主探究中掌握更多的数学知识，促进学生数学思维的发展。在新课改的过程中，教师在设计教学时要从学生的兴趣出发，创设丰富多彩的教学模式，激发学生的学习积极性，让他们积极参与到课堂活动中，激发课堂活力，实现高效的数学教学。 一、坚持以人为本，调动学生
<正>患者,女,35岁。因牙龈炎,牙龈脓肿,在我院口腔科给甲硝唑片,螺旋霉素片等抗炎治疗,疗效不佳.第3d复诊时给静脉滴注0.5％甲硝唑250ml,当输入约100ml时,患者感头晕、胸闷、心