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地理核心素养的构成包括人地观念、综合思维、区域和地理实践力四方面.地理综合思维作为地理核心素养的重要组成部分在地理学科中具有重要的地位.然而这一核心素养在实际教学过程中落实程度有限,本文主要依据学校校本课程,尝试从内涵解析,教材内容选取,在初中阶段培养的重点等方面探讨综合思维核心素养培养策略.
“综合思维”核心素养初中学段教学策略探究 ——以校本课程?地理环境对于体育运动的影响?为例
【摘 要】
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地理核心素养的构成包括人地观念、综合思维、区域和地理实践力四方面.地理综合思维作为地理核心素养的重要组成部分在地理学科中具有重要的地位.然而这一核心素养在实际教学
【机 构】
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江苏省南京市,南京市第五初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年67期
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