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教学内容的衔接学生小学阶段已经学过三角形的内角和是180°,而三角形内角和定理在初中《第七章三角形》中也是非常重要的内容。这一部分知识,小学的要求是能够利用拼图的方法得出这个结论,中学的要求是能够证明这个定理并熟练应用。
谈思维习惯的延伸与拓展
【摘 要】
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教学内容的衔接学生小学阶段已经学过三角形的内角和是180°,而三角形内角和定理在初中《第七章三角形》中也是非常重要的内容。这一部分知识,小学的要求是能够利用拼图的方
【机 构】
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不详
【出 处】
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北京教育：普教版
【发表日期】
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2004年期
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